2023天津教師資格證：1月第三周模擬題4

http://tianjin.hteacher.net 2023-03-02 14:21 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】根據(jù)知識(shí)的不同表征形式，安德森將知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用于區(qū)別和辨別事物;程序性知識(shí)即操作性知識(shí)，是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識(shí)，表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動(dòng)中進(jìn)行的具體操作。A選項(xiàng)屬于程序性知識(shí)，故本題選A。

2.C

【解析】自我效能感是班杜拉提出，是指人對(duì)自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。自我效能感低，往往通過各種活動(dòng)防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱，害怕困難的任務(wù)，缺乏信心，遇到困難時(shí)不能堅(jiān)持，通常采用拖延的方式做自己不想做的任務(wù)。故本題選C。

3.A

【解析】教師專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容包括：專業(yè)意識(shí)、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)品質(zhì)。其中，教師的專業(yè)意識(shí)是指在教師頭中形成的對(duì)于教師職業(yè)意義與價(jià)值，教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形的從業(yè)、樂業(yè)的動(dòng)機(jī)。故本題選A。

4.D

【解析】教師職業(yè)道德素養(yǎng)中要求教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生等。所以尊重信任學(xué)生屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。故本題選D。

5.C

【解析】動(dòng)機(jī)說(又稱壓抑說)認(rèn)為，遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時(shí)常發(fā)生)就屬于這種類型。題干中“遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗洠鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外”屬于動(dòng)機(jī)說。故本題選C。

6.B

【解析】影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部因素主要包括學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點(diǎn)、學(xué)生的性格特征和個(gè)別差異、學(xué)生志向水平和價(jià)值觀以及學(xué)生的焦慮程度。故本題選B。

7.D

【解析】新課改核心理念具體體現(xiàn)為：(1)關(guān)注每一位學(xué)生;(2)關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn);(3)關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。故本題選D。

8.A

【解析】智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必須的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分。其中思維是智力的核心。故本題選A。

9.B

【解析】“六藝”的基本內(nèi)容包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。其中“禮樂”承擔(dān)著政治宗法及倫理道德規(guī)范教育，為“六藝”之首，為“六藝”的核心內(nèi)容。故本題選B。

10.C

【解析】義務(wù)教育制度是國家以法律形式表達(dá)的組織實(shí)施義務(wù)教育形式和方法方面的規(guī)程或活動(dòng)準(zhǔn)則。它是國家為了強(qiáng)制普及推廣一定年限的教育而采取的規(guī)范體系及其運(yùn)作機(jī)制。義務(wù)教育運(yùn)作的規(guī)范體系具體可區(qū)分為主體規(guī)范和操作規(guī)范。義務(wù)教育的主體包括學(xué)生及其家長、學(xué)校和教師、各級(jí)政府及其有關(guān)部門、社會(huì)其他主體等。本題首選國家。故本題選C。

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