教育道德與教育法律

http://liaoning.hteacher.net 2023-03-02 15:54 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在四川的教招考試中，法理部分占據(jù)了20%左右的分值，其中教育道德與教育法律之間的關(guān)系更是其中的重點(diǎn)之一，在考試時(shí)單選、多選、判斷的形式都有考過。故本文主要對教育道德與教育法律之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。

教育道德是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的基本路線為指導(dǎo)，反映黨和國家在教育方面得利益和意志，依靠社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣和教育力量來實(shí)現(xiàn)的教育準(zhǔn)則。例如要求教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等。教育法律指的是狹義的教育法，是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等，對教育的各方面做出了要求和規(guī)范。

它們之間既有聯(lián)系，也有區(qū)別：

下面我們通過一道判斷題和一道單選題來檢驗(yàn)一下：

1.(判斷題)教育法律規(guī)范對教育關(guān)系的調(diào)整具有局限性，教育關(guān)系還需受到教育道德的調(diào)節(jié)。( )

【答案】√。解析：本題考查的是教育法律規(guī)范和教育道德的含義。教育法律規(guī)范，又稱教育法律規(guī)則，是教育法的主要構(gòu)成要素，是由國家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)國家在教育方面意志的，通過一定的教育法律條文表現(xiàn)出來的，具有規(guī)定教育主體的權(quán)利和義務(wù)及法律后果，具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的教育行為標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。教育道德是維護(hù)和加強(qiáng)教育法規(guī)的重要輔助措施，對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大的影響，是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量，教育道德對法律起到引導(dǎo)作用和互補(bǔ)作用，因此教育關(guān)系并不都是由教育法律規(guī)范予以調(diào)節(jié)，還需要教育道德的調(diào)整。

因此，題干說法正確。

2.(單選題)關(guān)于我國教育法規(guī)與教育道德的共性表現(xiàn)，以下描述不正確的是( )。

A.違反二者的行為都要受到法律的制裁

B.二者以共同的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活條件為基礎(chǔ)

C.二者都對社會關(guān)系起調(diào)整作用，對人的行為起規(guī)范作用

D.教育法規(guī)與占社會主導(dǎo)地位的教育道德具有共同的作用方向

2.【答案】A。解析：本題考查的是教育法規(guī)與教育道德的關(guān)系。違反教育法規(guī)的行為要受到一定的法律制裁;違反教育道德的行為主要受良心、社會輿論的譴責(zé)。

A選項(xiàng)違反二者的行為都要受到法律的制裁，故說法錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)，教育法規(guī)與教育道德以共同的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活條件為基礎(chǔ)。教育法規(guī)與教育道德都是產(chǎn)生于共同的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的上層建筑領(lǐng)域事物，都要反映一定歷史條件下社會公共生活秩序的要求，都具有社會歷史性。

C選項(xiàng)，教育法規(guī)與教育道德具有共同的作用。教育法規(guī)與教育道德的作用具有共同性，他們都是對社會關(guān)系(包括教育關(guān)系)起調(diào)整作用，對人的行為(包括教育行為)起規(guī)范作用，并對一定的利益關(guān)系的形成和發(fā)展起阻礙或促進(jìn)作用。

D選項(xiàng)，在同一社會中，教育法規(guī)與占社會主導(dǎo)地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益關(guān)系一致。

綜上所述，BCD說法均正確，描述不正確的是A選項(xiàng)。