教育法律關(guān)系的客體

http://liaoning.hteacher.net 2023-03-02 15:58 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在歷年的教師招聘考試中，教育法律關(guān)系的客體都是教育法學(xué)部分考查的一個(gè)常考考點(diǎn)。主要考查對(duì)客體四個(gè)種類的理解，常結(jié)合教育法律關(guān)系的主體一起以單選、判斷或多選的形式呈現(xiàn)，考生在備考過程中需要掌握清楚客體的種類并能理解，還要將客體和主體進(jìn)行區(qū)分。本文在此對(duì)此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)各位考生的備考有所幫助!

一、教育法律關(guān)系客體的概念

教育法律關(guān)系客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。教育法律關(guān)系的客體是連接教育法律關(guān)系主體的權(quán)利與義務(wù)的橋梁。

二、教育法律關(guān)系客體的條件

要成為教育法律關(guān)系的客體必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：

1.必須是一種資源，能夠滿足人們的某種需要，被人們認(rèn)為具有價(jià)值。(例如：房屋、建筑物等)

2.必須具有一定的稀缺性，不能被需要這種客體的人無(wú)代價(jià)的占有。(例如：教案、教材能)

3.必須具有可控性，可以被需要這種客體的人從一定目的出發(fā)而占有或利用。(例如：學(xué)生需要教材并可以利用教材來(lái)學(xué)習(xí))

三、教育法律關(guān)系客體的種類

根據(jù)上面的三個(gè)條件，典型的教育法律關(guān)系客體包括物、行為、智力成果、人身利益。

1.物【財(cái)產(chǎn)權(quán)的客體→物】

物是指一切財(cái)產(chǎn)權(quán)利的對(duì)象。它包括自然之物(例如：樹木、土地等資源)和人造之物(例如：教學(xué)樓、校舍等)。

2.行為【權(quán)利和義務(wù)的客體→行為】

行為是指教育法律關(guān)系主體所表現(xiàn)出的各種教育活動(dòng)。它包括作為(法律規(guī)定該做的積極地去做，例如：教師的教育教學(xué)行為)和不作為(法律規(guī)定的該做不去做，例如：教師故意不去上課、義務(wù)教育階段學(xué)生的輟學(xué)行為)。

3.智力成果【財(cái)產(chǎn)權(quán)的客體→智力成果】

智力成果是教育法律關(guān)系主體創(chuàng)作活動(dòng)的產(chǎn)品。包括在教育領(lǐng)域中主要包括各種教材、著作、教案、教學(xué)方法、教具及各種創(chuàng)造發(fā)明等內(nèi)在的成果。(例如：學(xué)生寫的小說(shuō)、論文、作業(yè)等)

4.人身利益【人身權(quán)的客體→人身利益】

人身利益是與法律關(guān)系主體與其人身相聯(lián)系的非財(cái)產(chǎn)性利益，包括人格利益和身份利益，是人格權(quán)和身份權(quán)的客體。主要包括教師學(xué)生的生命健康、身體、肖像、名譽(yù)、身份、隱私等利益，也包括學(xué)校的名稱、名譽(yù)、榮譽(yù)等利益。(例如：老師把學(xué)生小明打成重傷，侵犯的小明的生命健康權(quán)，生命健康權(quán)所指向的對(duì)象就是生命健康，因此該段法律關(guān)系中的客體就是小明的生命健康這個(gè)人身利益。)

四、拓展延伸

有的學(xué)者將教育法律關(guān)系的客體分為了三類：物、行為、精神財(cái)富。

其中精神財(cái)富包括教育法律關(guān)系創(chuàng)作活動(dòng)的產(chǎn)品和其他與人生相聯(lián)系的非財(cái)產(chǎn)性財(cái)富。前者也被稱為智力成果，后者也被稱為人生利益。

針對(duì)這部分的知識(shí)希望各位考生能結(jié)合以上的例子理解記憶。最后，再次希望以上內(nèi)容能對(duì)各位考生的備考能夠有所幫助!