教師招聘心理學：什么是學習

http://jilin.hteacher.net 2023-03-02 16:31 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 什么是學習?動物是否有學習行為?動物學習與人類學習有何區(qū)別?今天我們就一起來探討一下。這個知識點在教招中屬于常考知識點，單選為主，以概念、例子型反選的方式呈現(xiàn)。

一、什么是學習?

學習是指個體在特定的情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。學習是人與動物普遍存在的一種現(xiàn)象。該概念可以從以下角度進行理解：

(1)學習是個體的行為

此處個體指代：人類、動物和機器。例如人類習得新的知識經(jīng)驗、大象會算數(shù)和畫畫;人工智能的機器人模仿人類行為舉止。

(2)學習是由于練習或反復經(jīng)驗產(chǎn)生的

這意味著學習是后天養(yǎng)成的行為，而本能、生理成熟不屬于學習。即嬰兒吮吸、膝跳反射、鴨子游泳、猴子爬樹、小牛生下來就會走路，這些本能行為不是學習;人的生長發(fā)育、長高、體型變化不屬于學習。但猴子學騎自行車、鸚鵡學舌、老馬識途等行為是后天養(yǎng)成的，故屬于學習。尤其注意“貓抓老鼠”經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn)屬于后天習得的行為，故屬于學習。

(3)學習是行為或行為潛能的改變

①學習既可以是結(jié)果，也可以是過程。例如，小明學會了踢足球，強調(diào)結(jié)果;小明學踢足球從不會到會，強調(diào)過程，均屬于學習。

②學習既可以是外顯的行為，也可以是內(nèi)隱的觀念(思想、觀念的獲得)。例如，小李明白了如何打籃球，強調(diào)行為變化;小李懂得了什么是愛國感，強調(diào)內(nèi)隱觀念的變化，均屬于學習。

③學習既可以是有意識進行，也可以是無意識中獲取的。例如，小紅為了通過考試努力學習，是有意識的;人們一聽見“今年過年不收禮”這句話，頭腦中會自動浮現(xiàn)“要收就收腦白金”及其相關(guān)場景，強調(diào)在看廣告時無意中記住了廣告語，均屬于學習。

④改變一詞意味著學習無好壞之分，即學習可以使人由好變壞，也可由壞變好。例如三好學生學會了抽煙喝酒;邋遢的小江改變了亂丟亂扔的陋習。

(4)學習的改變必須是持久的

①持久意味著藥物、酒精、疲勞、病痛等引起的短暫行為改變不屬于學習。例如，運動員服用興奮劑后跑得更快，喝酒之后行為變得粗暴、骨折之后產(chǎn)生的痛苦等都不屬于學習。

②學習不是習慣化的動作。例如，學生每天做廣播體操、每天晨跑、每天鍛煉，這些習慣化動作均不屬于學習。但需要注意的是，“每天看報”屬于學習，每天看報雖然有個人習慣的因素存在，但在這一過程中可以獲得知識，發(fā)生思想觀念的改變，因此屬于學習。

二、人類學習和動物學習有何區(qū)別?

人的學習除了具有有機體學習的一般特征，但在內(nèi)容、方式和性質(zhì)上都與其他動物的學習有重要區(qū)別。

人類學習的定義是：學習是在社會生活實踐中，通過社會傳遞，以語言為中介，自覺、積極主動地掌握社會和個體經(jīng)驗的過程。而人類學習與動物學習的區(qū)別具體表現(xiàn)如下：

動物學習人類學習

內(nèi)容掌握個體經(jīng)驗掌握個體經(jīng)驗與掌握 人類世代積累的社會歷史文化經(jīng)驗

方式自發(fā)的(第一信號系統(tǒng))成人指導下進行 以語言為中介(第二信號系統(tǒng))

性質(zhì)消極被動的適應環(huán)境自覺有目的、積極主動的適應或改造環(huán)境

以上就是知識點的講解，希望能幫助大家理解更透徹。

三、小試牛刀

1.下列情況屬于學習的是( )。

A.小張喝酒后脾氣變得暴躁

B.大猩猩模仿游人吃餅干

C.小李從亮處走進暗室，視力顯著提高

D.小明服用興奮劑后百米賽跑奪冠

【答案】B。解析：學習是指個體在特定的情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。選項B是動物學習的體現(xiàn)，故此題選擇B。選項A、D的行為改變是短暫的，不屬于學習;選項C屬于本能，故排除。

2.下列哪種現(xiàn)象不屬于學習( )。

A.小孩到一定年齡變聲 B.近朱者赤，近墨者黑

C.上行下效 D.吃一塹，長一智

【答案】A。解析：學習是指個體在特定的情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。選項A是個體生長發(fā)育造成的，屬于生理成熟，故此題選擇A。

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責任編輯：云云