教師招聘心理學(xué)：從眾與服從

http://jilin.hteacher.net 2023-03-02 17:17 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

從眾是指?jìng)€(gè)體在真實(shí)或想象的群體壓力下改變行為與信念的傾向，分為真從眾、權(quán)宜從眾、不從眾：

類型	主要特點(diǎn)
真從眾	真從眾不僅在外顯行為上與群體保持一致，內(nèi)心的看法也認(rèn)同于群體，也就是我們通常所說(shuō)的表里如一、心服口服的從眾。
權(quán)宜從眾	在某些情況下，個(gè)人雖然在行為上保持了與群體的一致，但內(nèi)心卻并不認(rèn)司群體的看法，仍堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，只是迫于群體的壓力，才暫時(shí)屈從于群體的選擇。
不從眾	不從眾是從眾的對(duì)立面，是指?jìng)€(gè)體在群體中不被群體意見(jiàn)所左右，而保持自我原有選擇的一種行為。

實(shí)驗(yàn)研究：

1.謝里夫的“游動(dòng)錯(cuò)覺(jué)”

謝里夫最早利用“游動(dòng)錯(cuò)覺(jué)”現(xiàn)象設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，(游動(dòng)錯(cuò)覺(jué)是指人們常常在暗室里把靜止不動(dòng)的光點(diǎn)當(dāng)成移動(dòng)的。)他要求被試者在暗室里各自獨(dú)立估計(jì)一個(gè)實(shí)際靜止不動(dòng)的光點(diǎn)的移動(dòng)范圍，研究個(gè)人反應(yīng)如何受群體反應(yīng)的影響。

第一階段：被試分別在暗室里單獨(dú)估計(jì)光點(diǎn)的移動(dòng)距離

第二階段：被試們?cè)诎凳依镆黄鸸烙?jì)光點(diǎn)的移動(dòng)距離

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一階段時(shí)被試判斷的差異極大，而被試們共同在暗室里一起估計(jì)時(shí)，差異量變得很小。謝里夫認(rèn)為這是由于前期被試在缺乏可供參照的背景條件下，分別建立了自己獨(dú)立的參照系統(tǒng)。而后差異變小是因?yàn)槭艿剿斯烙?jì)的影響而產(chǎn)生的結(jié)果，被試以別人估計(jì)的距離作為自己判斷的參考依據(jù)，建立了共同的參照系統(tǒng)和準(zhǔn)則規(guī)范，從而表現(xiàn)出從眾行為。

2.阿希的線段判斷

實(shí)驗(yàn)材料：標(biāo)準(zhǔn)線段卡片與比較線段的卡片。

實(shí)驗(yàn)被試：共7人以小組，其中1人為真被試，6人為實(shí)驗(yàn)助手

實(shí)驗(yàn)操作：

被試圍桌而坐，面對(duì)兩張卡片，依次比較判斷A，B、C三條線段中的哪一條線段與標(biāo)準(zhǔn)線段等長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)要求被試大聲說(shuō)出他所選擇的線段。前幾次判斷，大家都做出了正確的選擇，但后幾次實(shí)驗(yàn)助手故意做出錯(cuò)誤的選擇，實(shí)驗(yàn)者觀察被試的選擇是獨(dú)立的還是從眾的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

從眾行為的數(shù)量相當(dāng)可觀，被試平均在3次回答中有一次會(huì)符合助手的錯(cuò)誤答案，約3/4的被試出現(xiàn)至少一次從眾行為。

例題

【單項(xiàng)選擇題】1.小明去商店買沐浴露，看到很多人都在搶購(gòu)大米，于是也去買了一些。小明的這種行為是( )。

A.服從 B.從眾 C.內(nèi)化 D.認(rèn)同

【答案】B。解析：本題考查從眾現(xiàn)象

選項(xiàng)A，服從是指?jìng)€(gè)體按照社會(huì)要求，群體規(guī)范或他人的命令而做出的行為，這種行為是在外界明確的要求下發(fā)生的。

選項(xiàng)B，從眾是指?jìng)€(gè)體在真實(shí)或想象的群體壓力下改變行為與信念的傾向。

選項(xiàng)C，內(nèi)化是指真正從內(nèi)心深處相信并接受他人觀點(diǎn)，從而徹底地轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度。一個(gè)革命者接受了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的思想和信仰，就是達(dá)到了內(nèi)化階段。

選項(xiàng)D，認(rèn)同是指自愿接受他人的觀點(diǎn)、信念、態(tài)度與行為以改變自己的態(tài)度，使之與他人的態(tài)度相接近。

根據(jù)題干中表述，小明原本沒(méi)計(jì)劃買大米，但看到其他人都在買從而決定購(gòu)買大米，產(chǎn)生了從眾行為。故本題選B選項(xiàng)。