2023天津教師招聘考前習(xí)題：沖刺訓(xùn)練7

http://tianjin.hteacher.net 2023-03-10 11:46 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】橫斷研究法是在同一時間里研究不同年齡組被試的心理發(fā)展水平，并對其進(jìn)行比較。縱向研究主要用來分析一段時間或某幾個時間點總體的平均增長趨勢和個體之間的差異。調(diào)查研究法是通過考察了解客觀情況直接獲取有關(guān)材料，并對這些材料進(jìn)行分析的研究方法。故本題選B。

2.B

【解析】課外活動具有靈活性、綜合性、興趣性、自愿性和開放性的特點。開放性指的是不受教學(xué)設(shè)計和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動都可以創(chuàng)造條件組織開展。故本題選B。

3.D

【解析】懸念導(dǎo)入是指在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)帶有懸念性的問題，給學(xué)生造成一種神秘感，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。故本題選D。

4.C

【解析】教育的一致性與連貫性原則是指進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。故本題選C。

5.B

【解析】疏導(dǎo)式提問是把一個比較復(fù)雜而困難的歷史問題分解為一系列比較容易理解的小問題，逐一引導(dǎo)學(xué)生作答。這是一種化難為易的提問技巧。疏導(dǎo)式提問是為了疏通學(xué)生的思路而設(shè)計的搭臺性質(zhì)的問題。故本題選B。

6.B

【解析】杜威強調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動組織教學(xué)，以兒童中心主義著稱。提出了新的三中心：學(xué)生中心、活動中心、經(jīng)驗中心。故本題選B。

7.A

【解析】教學(xué)設(shè)計是指在實施教學(xué)之前由教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評價等進(jìn)行規(guī)劃和組織并形成設(shè)計方案的過程。教學(xué)目標(biāo)是整個教學(xué)設(shè)計最重要的部分。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵是設(shè)計任務(wù)要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)媒體順序進(jìn)行。故本題選A。

8.C

【解析】班級平行管理的理論源于馬卡連柯“平行影響”的教育思想。馬卡連柯認(rèn)為，教師要影響個別學(xué)生，首先要影響學(xué)生所在的這個班級，然后通過這個集體與教師一起去影響這個學(xué)生，這樣就會產(chǎn)生巨大的教育力量。故本題選C。

9.A

【解析】成熟機制論的提出者是格賽爾，屬于內(nèi)發(fā)論，一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。故本題選A。

10.C

【解析】討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。故本題選C。