2023天津教師招聘考前習題：沖刺訓練26

http://tianjin.hteacher.net 2023-03-16 15:59 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】做好后進生工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。故本題選B。

2.D

【解析】民主型師生關(guān)系模式容易使學生形成良好的人格特征;專制型關(guān)系有利于學生成績的提升。故本題選D。

3.B

【解析】《國際標準職業(yè)分類》中，教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”。故本題選B。

4.C

【解析】教師勞動的創(chuàng)造性比一般勞動的創(chuàng)造性更具有靈活性，這主要是由教育對象的特殊性和教育情景的復雜性所決定的。這種創(chuàng)造性主要并不在于對未知領(lǐng)域的探索和發(fā)現(xiàn)，而在于對創(chuàng)造性地運用教育、教學規(guī)律，在復雜多變的教育情景中塑造發(fā)展中的人。故本題選C。

5.A

【解析】《中華人民共和國教師法》第一次從法律上確認了教師的社會地位的專業(yè)性。這一界定包含了兩方面的內(nèi)容：教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員;教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。故本題選A。

6.C

【解析】教師的工作目的和使命、根本任務(wù)都是教書育人。故選C。

7.D

【解析】人格尊嚴權(quán)指學生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權(quán)利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。故本題選D。

8.B

【解析】教師勞動具有長期性。教師的勞動效果作為一種潛在的價值，隱含在學生身上，體現(xiàn)在學生身心的健康發(fā)展和學生成長的“德”“才”之中，無法直接觀察到，需要等學生走上工作崗位之后才能顯現(xiàn)。故本題選B。

9.B

【解析】通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學生溝通交流、協(xié)作和語言表達能力。故本題選B。

10.D

【解析】題干中描述王老師不斷學習，并與自己的教學相結(jié)合，進而形成新的課程，所以王老師具有課程開發(fā)的意識。故本題選D。