教師招聘面試：高中地理《地球的運(yùn)動》說課稿

http://yunnan.hteacher.net 2023-03-21 10:31 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.周期

這部分的知識相對比較簡單，利用問答法就可以學(xué)習(xí)。我會提問學(xué)生：地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時嗎?請學(xué)生結(jié)合教材回答。

學(xué)生能夠回答：自轉(zhuǎn)的真正周期是恒星日，是以恒星作為參考點(diǎn)，周期為23小時56分4秒;當(dāng)以太陽作為參考點(diǎn)的時候，為太陽日，時間是24小時。

【設(shè)計意圖】對于這部分內(nèi)容，相對而言比較簡單，通過問答的形式，能夠快速的了解知識。

4.速度

在學(xué)生認(rèn)識自轉(zhuǎn)速度之前，我會給學(xué)生先補(bǔ)充講解線速度和角速度的定義。做圓周運(yùn)動的物體，在單位時間內(nèi)所轉(zhuǎn)過的弧長，叫做線速度：在單位時間內(nèi)所轉(zhuǎn)過的角度，叫做角速度。

之后，我會展示“圖1.16地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度”，請學(xué)生觀察圖回答，地球在自轉(zhuǎn)過程中，角速度和線速度是如何變化?

學(xué)生通過讀圖能夠回答出：地球自轉(zhuǎn)角速度處處相等，地球自轉(zhuǎn)的線速度從赤道向南北兩極遞減。

我會在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)：地球自轉(zhuǎn)的角速度除南北極點(diǎn)外處處相等，地球自轉(zhuǎn)的線速度從赤道向南北兩極遞減，兩極為0。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計。是為了鍛煉學(xué)生的空間思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。

(二)地球公轉(zhuǎn)

1.定義、方向、周期

我會在讓學(xué)生結(jié)合教材自主歸納總結(jié)出地球公轉(zhuǎn)的定義、方向和周期。

學(xué)生通過自學(xué)能夠總結(jié)出：地球繞太陽的運(yùn)動叫做地球公轉(zhuǎn)。同地球自轉(zhuǎn)方向一致，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。地球公轉(zhuǎn)一周的時間單位是1年，其時間長度為365日6時9分10秒，叫做恒星年。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計，是為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.速度

我會先介紹近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的內(nèi)容，并展示對應(yīng)的近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的示意圖，讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識到地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動。

地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道是一個橢圓，它的長直徑和短直徑相差不大，可近似為正圓。太陽就在這個橢圓的一個焦點(diǎn)上，而焦點(diǎn)是不在橢圓中心的，因此地球離太陽的距離，就有時會近一點(diǎn)，有時會遠(yuǎn)一點(diǎn)。離太陽最近的時候是近日點(diǎn)，在1月初;離太陽最遠(yuǎn)的時候是遠(yuǎn)日點(diǎn)，在7月初。

之后我會補(bǔ)充開普勒行星運(yùn)動第二定律：中心天體與環(huán)繞天體的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。同時展示地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖，請學(xué)生以小組為單位根據(jù)開普勒行星運(yùn)動第二定律來判斷近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的地球運(yùn)動角速度和線速度的快慢。

在學(xué)生思考討論完之后，學(xué)生能夠回答出：在近日點(diǎn)，角速度和線速度快;在遠(yuǎn)日點(diǎn)角速度和線速度慢。

我會對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)：近日點(diǎn)，角速度和線速度是最快的時候;遠(yuǎn)日點(diǎn)，角速度和線速度是最慢的時候。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計，是為了鍛煉學(xué)生從圖中提取信息、整合信息的能力。

環(huán)節(jié)三：鞏固拓展

我會請學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識判斷一下，北半球夏半年(圖中遠(yuǎn)日點(diǎn)所在的半圈)的日數(shù)是186天，冬半年(圖中近日點(diǎn)所在的半圈)的日數(shù)是179天。造成這種天數(shù)差異的原因是什么?

學(xué)生能夠回答出：因?yàn)楸卑肭虻南陌肽晏幵谶h(yuǎn)日點(diǎn)所在的半圈，在此期間，同樣的距離，地球運(yùn)動速度慢，所以花費(fèi)時間長，日數(shù)就多;而北半球的冬半年處在近日點(diǎn)所在的半圈，同樣的距離，地球運(yùn)動速度快，所以花費(fèi)的時間比較短，日數(shù)就比較少。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計。是為了學(xué)以致用，并及時鞏固所學(xué)知識。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

【設(shè)計意圖】這樣設(shè)計有助于學(xué)生自主構(gòu)建知識體系，提高歸納總結(jié)能力。

作業(yè)：“坐地日行八萬里”講的是地球的自轉(zhuǎn)線速度，請同學(xué)們課下搜集能夠體現(xiàn)地球運(yùn)動有關(guān)的詩句，一起來分享。

【設(shè)計意圖】有助于鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，提高收集和處理信息的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

七、說板書設(shè)計

為體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書比較注重直觀、系統(tǒng)。我采用的是綱目式的板書，它能夠體現(xiàn)我的教學(xué)意圖、落實(shí)教學(xué)計劃，幫助學(xué)生更好掌握本節(jié)課的知識。這就是我的板書設(shè)計：