2023年教師招聘筆試：教育基礎(chǔ)知識-德育單選題（2）

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-28 15:11 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

6.平行教育原則的提出者是蘇聯(lián)教育家（）

A.凱洛夫

B.贊科夫

C.馬卡連柯

D.蘇霍姆林斯基

答案：C

解析：平行教育原則是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯成功教育經(jīng)驗的總結(jié)。

7.思想品德教育的實質(zhì)是（）

A.將學生的道德認識轉(zhuǎn)化為道德行為

B.培養(yǎng)學生的道德情感

C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德

D.提高學生對客觀世界的認識

答案：C

解析：德育就是把社會要求和規(guī)范準則內(nèi)化為受教育者品德的過程。

8.在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）

A.社會性

B.歷史性

C.民族性

D.繼承性

答案：D

解析：題干描述的是德育的繼承性。

9.小亮經(jīng)常逃課，老師在了解情況后對他進行悉心教育。一開始他有所改變，但不久后又恢復(fù)原樣；老師又多次跟他談心、交流想法。久而久之，小亮就不再逃課了。這主要體現(xiàn)了德育過程是（）

A.對學生知、情、意、行進行培養(yǎng)的過程

B.促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程

C.長期的、反復(fù)的、不斷前進的過程

D.在活動和交往中接受多方面影響的過程

答案：C

解析：學生正處于成長期，世界觀尚未形成，思想很不穩(wěn)定，品德發(fā)展容易出現(xiàn)反復(fù)，這就要求教育者要正確認識和對待這種現(xiàn)象，持之以恒、耐心細致地教育學生，引導(dǎo)學生在反復(fù)中逐步前進。題干中的老師對小亮進行悉心教育，但不久小亮就又恢復(fù)原樣，老師又多次跟他談心、交流想法。這說明老師對小亮的德育過程是一個長期的、反復(fù)的過程。“久而久之，小亮就不再逃課了”說明小亮是在長期的、反復(fù)的德育過程中不斷前進的。

10.體諒模式是由英國德育專家麥克費爾等人創(chuàng)建的一種德育模式，該模式把（）的培養(yǎng)置于中心地位。

A.道德情感

B.道德認識

C.道德意志

D.道德行為

答案：A

解析：體諒或?qū)W會關(guān)心的道德教育模式形成于20世紀70年代，為英國學校德育學家彼得·麥克費爾和他的同事所創(chuàng)。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。

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