事業(yè)單位D備考-職業(yè)能力測試試題及答案解析26

http://liaoning.hteacher.net 2023-04-03 13:51 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.盒子里有紅、黃、綠三種顏色的大小相等的球，其中紅球有7個(gè)，黃球有5個(gè)。從盒中任意拿出一個(gè)球，拿到黃球的可能性為1/3，問拿到綠球的可能性是( )?

A.1/3 B.1/4

C.1/5 D.1/7

2.某學(xué)校共有70名教師，其中男教師40名，女教師30名，這些教師中共有50人已婚。在所有教師中任選1人為已婚女教師的最小概率是多少?

A.3/4 B.2/7

C.1/7 D.2/5

C【解析】本題屬于概率問題。根據(jù)題干可知，已婚女教師最小的概率為(50-40)÷70=1/7。故本題選C。

3.田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。

這段文字意在說明( )

A.童年是對(duì)人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)

B.田野生活符合兒童的成長天性

C.幼兒在成長過程中需要自主學(xué)習(xí)

D.兒童的世界是與自然相通的世界

B【解析】第一步，分析文段。文段首句指出田野對(duì)兒童的重要性，田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。接下來通過“從生物發(fā)生律看······”，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童成長的意義，A項(xiàng)和D項(xiàng)與“田野”這個(gè)話題無關(guān)。C項(xiàng)“需要自主學(xué)習(xí)”文段未提及，屬于無中生有。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。故本題選B。

4.大眾傳播，是指專業(yè)化的媒介組織通過一定的傳播媒介，在接受國家管理下，對(duì)受眾進(jìn)行大規(guī)模的信息傳播活動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于大眾傳播的是( )。

A.某市政府網(wǎng)站開通市民專欄，就民生問題回答市民的提問

B.某報(bào)紙刊登了某傳染病的最新傳播情況

C.某電臺(tái)開通了法治熱線，接受聽眾的咨詢

D.某新聞?lì)l道對(duì)國家領(lǐng)導(dǎo)人的外事活動(dòng)進(jìn)行了直播

A【解析】第二步，找關(guān)鍵信息。1.專業(yè)化的媒介組織;2.對(duì)受眾進(jìn)行大規(guī)模的信息傳播活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，某市政府網(wǎng)站不屬于“專業(yè)化的媒介組織”，不符合定義;B項(xiàng)，某報(bào)紙屬于“專業(yè)化的媒介組織”，刊登某傳染病的最新傳播情況，屬于“對(duì)受眾進(jìn)行大規(guī)模的信息傳播活動(dòng)”，符合定義;C項(xiàng)，某電臺(tái)屬于“專業(yè)化的媒介組織”，在電臺(tái)中開通法治熱線接受聽眾的咨詢，屬于“對(duì)受眾進(jìn)行大規(guī)模的信息傳播活動(dòng)”，符合定義;D項(xiàng)，某新聞?lì)l道屬于“專業(yè)化的媒介組織”，對(duì)國家領(lǐng)導(dǎo)人的外事活動(dòng)進(jìn)行直播，屬于“對(duì)受眾進(jìn)行大規(guī)模的信息傳播活動(dòng)”，符合定義。故本題選A。

5.四(3)班的一位家長在微信群中抱怨英語老師留的作業(yè)太多，孩子做不完，并表示以后不要讓孩子做無用的作業(yè)，隨后有幾位家長也紛紛附和。然而，英語老師并不在該群，所以看不到這些信息。班主任看到后，面對(duì)這樣的情況，如何處理最合適?( )

A.把家長聊天的微信截屏發(fā)給英語者師，由英語老師自己處理

B.忽略這件事，不把事情擴(kuò)大，讓其不良影響隨時(shí)間慢慢消退

C.回復(fù)建議家長直接找英語老師溝通，不要在微信群中發(fā)牢騷

D.與有意見的家長私信聯(lián)系了解情況，再跟英語老師進(jìn)行溝通

B【解析】班主任是任課教師與家長溝通的橋梁，班主任應(yīng)主動(dòng)了解情況，并給英語老師提出建議，才是長遠(yuǎn)之計(jì)。故本題選B。