四川省中小學（幼兒園）教師公開招聘教育綜合知識筆試試題20

http://sichuan.hteacher.net 2023-04-04 13:59 四川教師招聘 [您的教師考試網]

1.以下符合新課程基本理念的是( )。

A.重視知識傳授和接受 B.倡導個性化的知識生成方式

C.推進課程分化，強化學科界限 D.強調理論化、體系化的書本知識

【答案】B

【解析】本題考查新課改的基本理念。新課程改革關注學生的發(fā)展：(1)關注學生的全面發(fā)展。新課程改革通過轉變教學方式、學生的學習方式以及評價方式等促進學生的全面發(fā)展，追求學生個體、自然與社會的和諧發(fā)展。(2)統(tǒng)整學生的生活世界與科學世界。統(tǒng)整學生的生活世界和科學世界就要使課程生活化和綜合化。增強課程的生活化是指加強課程與學生生活以及現(xiàn)實社會的聯(lián)系，面向社會，與生活融為一體;加強課程綜合化有利于跨學科地統(tǒng)整知識與學問，保證每位學生得到全面、均衡、和諧的發(fā)展。(3)尋求學生主體對知識的構建。首先，新課程確立起新的知識觀：其次，新課程倡導個性化的知識生成方式;最后，新課程構建發(fā)展性的評價模式。只有B選項說法正確。故本題選B。

2.語文課上，劉老師呈現(xiàn)了一組利比亞戰(zhàn)爭中孩子的照片并引導學生討論：這些身處戰(zhàn)爭中的孩子會有什么愿望和渴望。在學生熱烈討論后，劉老師點明今天的主題——《一個中國孩子的呼聲》。根據(jù)加涅的信息加工理論，此時學生的學習處于( )。

A.動機階段 B.領會階段

C.習得階段 D.概括階段

【答案】A

【解析】本題考查加涅的信息加工理論。加涅把學習過程劃分為八個階段：(1)動機階段：激發(fā)學習者的學習動機;(2)了解階段：注意和選擇性知覺;(3)獲得階段：所學的信息進入短時記憶，并編碼和儲存;(4)保持階段：將已編碼的信息進入長時記憶儲存;(5)回憶階段：進行信息的檢索;(6)概括階段：實現(xiàn)學習的遷移;(7)操作階段：反應發(fā)生階段，學生通過作業(yè)表現(xiàn)其操作活動;(8)反饋階段：證實預期，獲得強化。題干中學生的學習屬于被教師導入激發(fā)了學習動機的動機階段。故本題選A。