招教初中信息技術(shù)《插入頁碼》答辯

http://chongqing.hteacher.net 2023-04-10 17:18 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 1.在Word 2003中，如何在指定頁插入頁碼?

【參考答案】

(1)先選中指定頁的前一頁末尾;

(2)執(zhí)行“插入|分隔符”命令，在彈出的對話框中選擇“連續(xù)”選項(xiàng);

(3)打開頁眉頁腳工具欄，在第二節(jié)中點(diǎn)擊“鏈接到上一節(jié)”使之成為未選中狀態(tài);

(4)執(zhí)行“插入|頁碼”命令打開頁碼對話框，單擊“格式”，在“頁碼編排”中選擇“起始頁碼”并輸入起始頁碼。

2.在Word 2003中，如何設(shè)置奇數(shù)頁頁碼在左，偶數(shù)頁頁碼在右?

【參考答案】

(1)執(zhí)行“插入|頁碼”命令，在彈出的對話框中將頁碼位置設(shè)置為“頁面底端(頁腳)”;

(2)然后在“設(shè)計(jì)”界面選中奇偶頁不同，按鍵盤的空格鍵和刪除鍵，將奇數(shù)頁的頁碼移動到左邊，偶數(shù)頁的頁碼移動到右邊。

3.在Word 2003中，如何刪除頁碼?

【參考答案】

(1)執(zhí)行“視圖|頁眉和頁腳”命令或在頁眉頁腳處雙擊，打開頁眉頁腳對話框，選中頁碼后，使用backspace鍵或delete鍵即可刪除頁碼。

(2)若文檔已分節(jié)，可先使用Ctrl+H打開“替換”對話框，將全部分節(jié)符(^b)，替換為空，再執(zhí)行第一步操作即可。

4.你設(shè)置的鞏固提高環(huán)節(jié)有什么好處?

【參考答案】

在鞏固提高環(huán)節(jié)中，我設(shè)置了組織學(xué)生給不同類型的文檔添加頁碼的內(nèi)容。

布置這樣的課堂練習(xí)，一方面是鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，學(xué)生在反復(fù)插入頁碼的操作中對相應(yīng)的步驟進(jìn)行熟悉，從而真正將知識運(yùn)用到實(shí)際;另一方面，信息技術(shù)學(xué)科的本質(zhì)就是其工具性，學(xué)生在不同的文檔當(dāng)中體會到了不同的文字編排風(fēng)格適合于不同的頁碼格式，在實(shí)際操作中使用這一知識解決生活中的實(shí)際問題，同時(shí)，在這一過程中，學(xué)生能自由發(fā)揮，按照喜好添加頁碼，突破了本課的難點(diǎn)，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的個性化特征。

5.你為什么要在教學(xué)中使用小組討論法這種方法?

【參考答案】

小組討論法是教學(xué)活動中常用的方法，能夠很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在本節(jié)課中，我在新課的第二部分，也是本課的重點(diǎn)部分，關(guān)于插入頁碼的具體設(shè)置這一內(nèi)容中選擇了組織學(xué)生進(jìn)行小組合作的教學(xué)方法。

我認(rèn)為小組討論是在教師指導(dǎo)下，以小組或班級為單位，圍繞一定問題和內(nèi)容展開討論、對話或辯論等，進(jìn)行知識與思想的交流，互相啟發(fā)、共同探討，以求明辨是非、擴(kuò)大知識面和提高認(rèn)識能力。此外，討論有助于多種意見交流形成新的理解;討論有助于吸引多種意見促使學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變;討論有助 于學(xué)生發(fā)展分析、提高綜合問題的能力以及合作的能力;但如果組織不好，討論容易偏離主題，討論易于流于形式。

6.你認(rèn)為在課堂上應(yīng)該如何使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)?

【參考答案】

多媒體技術(shù)在課堂上的應(yīng)用能夠增加課堂的立體感，對于展示情境、實(shí)體和理化課程的演變過程具有無可比擬的優(yōu)勢。我認(rèn)為多媒體技術(shù)在課堂上的運(yùn)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先是課件的使用。課件的使用對于任何學(xué)科的教學(xué)都可以起到生動形象的傳播效果，而且有利于用形象的方式幫助學(xué)生理清知識脈絡(luò);

其次是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是信息時(shí)代的一個重大變革，對于教育來講，也擴(kuò)大了整個知識庫，課堂上我們可以隨時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)來吸收課外拓展性知識;

再次是音頻設(shè)備和視頻設(shè)備的使用。這些多媒體技術(shù)的使用能夠使學(xué)生通過視覺和聽覺，以更加直觀的感受進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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責(zé)任編輯：云云