2023天津教師招聘知識點：教育法基本理論

http://tianjin.hteacher.net 2023-04-15 14:13 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育法基本理論

教育法的特點

作為一般社會規(guī)范和法律

具有國家意志性、普遍性、強制性、規(guī)范性

區(qū)別于其他社會規(guī)范和法律

教育法律關(guān)系成立的單向性；
教育行政管理方式的指導(dǎo)性；
教育強制措施的柔軟性；
教育法規(guī)具有內(nèi)容的廣泛性

教育法律關(guān)系

特征

以教育法律規(guī)范為前提的社會關(guān)系；
教育法律關(guān)系是在教育教學(xué)活動過程中產(chǎn)生；
教育法律關(guān)系是以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的

類型

平權(quán)型教育法律關(guān)系和隸屬型教育法律關(guān)系
教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系
絕對教育法律關(guān)系和相對教育法律關(guān)系

構(gòu)成要素

主體、客體（物、教育行為、知識產(chǎn)權(quán)/精神產(chǎn)品）、內(nèi)容

教育法的淵源

教育法的層次與效力

層次

形式

制定機(jī)關(guān)

效力

立法依據(jù)

憲法中關(guān)于教育的條款

全國人民代表大會

高

低

第一層次

教育基本法律

全國人民代表大會

第二層次

教育單行法律

全國人民代表大會常務(wù)委員會

第三層次

教育行政法規(guī)

國務(wù)院

第四層次

地方性教育法規(guī)

省、自治區(qū)、直轄市人大或常委會

第五層次

教育
規(guī)章

部門教育規(guī)章

國家最高教育行政機(jī)關(guān)及國務(wù)院部委

政府教育規(guī)章

省、直轄市、自治區(qū)人民政府

【示例】

1.【單選】《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于( )。

A.教育基本法 B.教育單行法律

C.教育行政法規(guī) D.教育規(guī)章

1.【答案】B

【解析】本題考查的是教育基本法?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是根據(jù)教育基本法(《中華人民共和國教育法》)制定的教育單行法律。教育基本法由全國人大制定，教育單行法律一般由全國人大常委會制定，教育行政法規(guī)由國務(wù)院制定，教育規(guī)章由省級政府或國務(wù)院各部委制定。故本題選B。

2.【單選】教育法律關(guān)系的兩個最主要的主體是( )。

A.教育部門與下屬學(xué)校 B.學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

C.教師和學(xué)生 D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師

2.【答案】C

【解析】本題考查的是教育法律關(guān)系。教育法律關(guān)系的主體是指教育法律關(guān)系的參加者，在教育法律關(guān)系中依法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人或組織。法律關(guān)系的主體可分為三類：公民(自然人);機(jī)構(gòu)和組織(法人);國家。在我國教育法律關(guān)系的主體主要有：(1)學(xué)生;(2)教師;(3)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu);(4)國家機(jī)關(guān);(5)家庭;(6)社會組織和個人。其中教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系最主要的兩個主體。故本題選C。

3.【多選】下列選項可能成為教育法律關(guān)系客體的有( )。

A.教育經(jīng)費 B.教案

C.教師 D.圖書資料

3.【答案】ABD

【解析】本題考查的是教育法律關(guān)系中的客體。教育法律關(guān)系客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利、義務(wù)所指向的對象，又稱權(quán)利客體和義務(wù)客體，是教育法律關(guān)系構(gòu)成的要素之一。一般包括物、行為和與人身相聯(lián)系的精神財富(精神產(chǎn)品和其他智力成果)等。教育法律關(guān)系客體的有：(1)物又可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類：不動產(chǎn)，包括場地、房屋和其他建筑設(shè)施以及場館等;動產(chǎn)，包括資金、教學(xué)儀器設(shè)備等。(2)教育行為是指教育法律關(guān)系主體的作為與不作為。主要包括：行政機(jī)關(guān)的行政行為，包括行政立法行為和行政執(zhí)法行為;學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理行為;教育者與受教育者之間的教育教學(xué)行為。(3)知識產(chǎn)權(quán)是智力的創(chuàng)造性活動的結(jié)晶，屬于非物質(zhì)財富。主要包括各種教材、著作、發(fā)明創(chuàng)造等精神產(chǎn)品和智力成果，各種具有獨創(chuàng)性并行之有效的教案、教法、教具等的發(fā)明。故本題選ABD。