教師招聘筆試教育與教育學(xué)試題

http://m.cqmzn.com 2023-04-24 09:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】B

【解析】本題考查教育的詞源。“得天下英才而教育之，三樂也”出自孟子的《孟子•盡心上》。故本題選B。

2.【答案】C

【解析】本題考查教育的功能。教育的功能根據(jù)作用的方向可分為正向功能和負(fù)向功能。教育的正向功能指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用。題干中教育促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展，保證了人類文明的延續(xù)是教育對社會(huì)發(fā)展的正向功能。教育傳遞了保守的文化傳統(tǒng)，阻礙了人類思想的進(jìn)步，是教育對社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能。故本題選C。

3.【答案】B

【解析】本題考查生物起源說。教育的生物起源說是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說。此學(xué)說的提出標(biāo)志著對教育起源問題的解釋開始轉(zhuǎn)向科學(xué)方向。故本題選B。

4.【答案】A

【解析】本題考查教育家洛克的思想。洛克的著作為《教育漫話》，在該著作中，他提出“白板說”，認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識都來自后天，并得出“天賦的智力人人平等”的觀點(diǎn);他認(rèn)為“人類之所以千差萬別，十之八九便是由于教育之故”。故本題選A。

5.【答案】A

【解析】本題考查蘇霍姆林斯基教育思想。蘇霍姆林斯基的著作有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》。他在著作中闡述了和諧教育思想，他認(rèn)為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。B選項(xiàng)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論代表人物是布魯納。C選項(xiàng)，教學(xué)與發(fā)展理論代表人物是贊可夫。D選項(xiàng)，教學(xué)過程最優(yōu)化理論代表人物是巴班斯基。故本題選A。

6.【答案】D

【解析】本題考查赫爾巴特的四段教學(xué)法。四段教學(xué)法即明了(通過分解新教材、比較已掌握的知識，清晰明確地感受新教材)、聯(lián)想(建立新舊觀念的聯(lián)系)、系統(tǒng)(在教師指導(dǎo)下，在新舊觀念聯(lián)系的基礎(chǔ)上，尋求結(jié)論和規(guī)律)、方法(通過實(shí)際練習(xí)，運(yùn)用系統(tǒng)知識，使之變得更熟練、牢固)這四個(gè)階段。故本題選D。

7.【答案】B

【解析】本題考查孔子的教育思想。孔子在教育對象上主張“有教無類”。即不分貴賤、貧富和種族，人人都可以入學(xué)受教育。基于這種開放、公平的教育對象觀，孔子廣泛地吸收學(xué)生，“自行束脩以上，吾未嘗無悔焉”。故本題選B。

8.【答案】A

【解析】本題考查調(diào)查研究方法。調(diào)查研究法是研究者采用問卷、訪談、觀察、測量等方式對現(xiàn)狀進(jìn)行了解，對事實(shí)進(jìn)行考察，對材料進(jìn)行收集，從而探討教育問題、教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的研究方法。訪談法是指通過有目的、有計(jì)劃地對被研究者進(jìn)行訪問或與被研究者談話而進(jìn)行研究的一種方法。本題是師生之間的“對話”，因此屬于訪談法。故本題選A。

二、多項(xiàng)選擇題

1.【答案】BCD

【解析】本題考查“三藝”的內(nèi)涵。西歐中世紀(jì)的教育為教會(huì)所控制，主要學(xué)校類型是教會(huì)學(xué)校，分為僧侶學(xué)校教會(huì)學(xué)校、天主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校，前兩者教育內(nèi)容有神學(xué)和七藝。七藝包括“三科”“四學(xué)”。三科是文法、修辭法、辯證法。四學(xué)是算術(shù)、幾何、天文、音樂。A選項(xiàng)四書是我國封建社會(huì)教育的內(nèi)容。故本題選BCD。

2.【答案】ACD

【解析】本題考查教育活動(dòng)的三要素。教育活動(dòng)的三要素有：教育者、受教育者和教育影響。其中教育者作為“教”的主體，其主體性表現(xiàn)在如下：(1)教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者;(2)教育者是科學(xué)知識和社會(huì)文明的傳授者;(3)教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，對整個(gè)教育活動(dòng)的展開起領(lǐng)導(dǎo)作用;(4)教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者;(5)教育者也是一個(gè)具有自我提高能力的學(xué)習(xí)者。所以ACD選項(xiàng)表述正確，B選項(xiàng)是所有知識的傳授者表述不恰當(dāng)。故本題選ACD。

二、判斷題

1.【答案】錯(cuò)誤

【解析】老貓教小貓抓老鼠、老母雞教小雞啄米，這些活動(dòng)屬于學(xué)習(xí)活動(dòng)，但不屬于教育活動(dòng)，教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育現(xiàn)象。故本題錯(cuò)誤。

2.【答案】正確

【解析】陶行知提出了生活教育論：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”。毛澤東稱之為“偉大的人民教育家”，宋慶齡稱之為“萬世師表”。故本題正確。

3.【答案】錯(cuò)誤

【解析】《學(xué)記》是《禮記》中的一篇，是中國教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育學(xué)專著，被稱為“教育學(xué)的雛形”。故本題錯(cuò)誤。