教師招聘筆試教育評(píng)價(jià)試題

http://m.cqmzn.com 2023-04-24 10:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】B

【解析】本題考查形成性評(píng)價(jià)。成長記錄袋是根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地將各科有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來，通過合理地分析與解析，反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中的優(yōu)勢(shì)與不足，反映學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)的過程中付出的努力與進(jìn)步，并通過學(xué)生的反思與改進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生取得更高的成就。按評(píng)價(jià)功能分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開始之前，為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)可以了解學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。總結(jié)性評(píng)價(jià)一般是在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)為把握最終的活動(dòng)成果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。成長記錄袋屬于形成性評(píng)價(jià)范疇。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】本題考查診斷性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)一般在教學(xué)前進(jìn)行，目的是為了摸清學(xué)生底細(xì)以便安排學(xué)習(xí)，符合題干所述體能測試，為了更好地分組教學(xué);過程性評(píng)價(jià)是為了了解學(xué)習(xí)過程，調(diào)整教學(xué)方案，一般在教學(xué)過程中進(jìn)行;總結(jié)性評(píng)價(jià)是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，評(píng)定學(xué)習(xí)成績，一般在教學(xué)后進(jìn)行。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)的個(gè)體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對(duì)他的若干側(cè)面進(jìn)行比較。故本題選D。

3.【答案】C

【解析】本題考查相對(duì)評(píng)價(jià)。按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、自身評(píng)價(jià)。相對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。題干中王磊雖然沒有及格，但在班級(jí)的排名上升了，即相對(duì)位置上升了，屬于相對(duì)評(píng)價(jià)。故本題選C。

4.【答案】D

【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。教學(xué)評(píng)價(jià)按照評(píng)價(jià)功能可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)也稱為教學(xué)前評(píng)價(jià)或前置評(píng)價(jià)，一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開始之前，為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。總結(jié)性評(píng)價(jià)這種評(píng)價(jià)又稱事后評(píng)價(jià)，一般是在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)，為把握最終的活動(dòng)成果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。題干中教師在教學(xué)結(jié)束后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)。故本題選D。

5.【答案】B

【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的分類。按評(píng)價(jià)功能分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。其中，形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。根據(jù)題干的描述，該老師的評(píng)價(jià)方式屬于形成性評(píng)價(jià)。故本題選B。