http://m.cqmzn.com 2023-04-24 16:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
知識點四:意志行動過程
| 準(zhǔn)備階段 | 動機(jī) 斗爭 | 雙趨沖突 | 以同樣強(qiáng)度追求同時并存的兩個目標(biāo)但又不能兼得 |
| 雙避沖突 | 兩種對個體都具有威脅性的目標(biāo)同時出現(xiàn) | ||
| 趨避沖突 | 對同一目標(biāo)同時產(chǎn)生兩種對立的動機(jī) | ||
| 多重趨避沖突 | 面對兩個或兩個以上目標(biāo),每個目標(biāo)都具有吸引和排斥 | ||
| 確定目標(biāo) | |||
| 選擇行動方法和制訂行動計劃 | |||
| 執(zhí)行決定階段(關(guān)鍵步驟) | |||
知識點五:良好意志品質(zhì)的特征及培養(yǎng)
| 意志品質(zhì) | 特點 | 相反品質(zhì) |
| 自覺/獨立性 | 能自主地、獨立地采取、執(zhí)行決定 | 盲從和獨斷 |
| 果斷性 | 能迅速有效地采取和執(zhí)行決定 | 優(yōu)柔寡斷和草率 |
| 自制性/自制力 | 善于控制自己情緒,約束自己言行 | 任性和怯懦 |
| 堅韌/堅定/堅持性 | 以頑強(qiáng)的毅力,百折不撓克服困難 | 頑固和動搖 |
| 良好意志品質(zhì)的培養(yǎng) | (1)加強(qiáng)生活目的性教育,樹立科學(xué)的世界觀、遠(yuǎn)大的理想和信念; (2)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自制能力; (3)組織實踐活動,在困難環(huán)境中鍛煉學(xué)生的意志,讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗; (4)教育學(xué)生正確地對待挫折; (5)根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異,采取不同的鍛煉措施; (6)發(fā)揮教師、班集體和榜樣的模范作用,給予必要的紀(jì)律約束 | |
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責(zé)任編輯:欣欣
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