教師資格證面試：小學(xué)道德與法治《不能忘記的屈辱》答辯

http://m.cqmzn.com 2023-05-09 16:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說說《南京條約》的地位、內(nèi)容和影響?！緦W(xué)科知識】

【參考答案】

《南京條約》也稱《江寧條約》，是中國近代史上外國侵略者強迫清政府簽訂的第一個不平等條約。道光二十二年(1842 年)8 月29 日，由清政府派欽差大臣耆英與英國全權(quán)代表璞鼎查在南京簽訂，是關(guān)于結(jié)束鴉片戰(zhàn)爭的條約。條約共分十三款，其主要內(nèi)容包括：中國向英國賠款2100 萬銀元;割讓香港給英國;開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸;中國抽收進出口貨的稅率由中英共同議定。從此，西方資本主義侵略者打開了中國的門戶。1843 年，英國政府又強迫清政府訂立了《中英五口通商附粘善后條款》，也稱《虎門條約》，在該條約中，英國取得了領(lǐng)事裁判權(quán)和片面的最惠國待遇等特權(quán)。

作為鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果，《南京條約》的簽訂不但使中國蒙受重大損失，而且使中國社會的性質(zhì)開始發(fā)生根本的變化。戰(zhàn)前，中國在政治上是一個獨立自主的國家;戰(zhàn)后，中國的領(lǐng)土開始被割裂，主權(quán)完整遭到破壞，中國已經(jīng)喪失了獨立自主的地位。

二、我們應(yīng)如何對待中國被侵略的歷史?【學(xué)科知識】

【參考答案】

我們要讓銘記歷史，記住這段中華民族受屈辱的歷史，記住中華民族不屈不撓的抗爭、奮斗的歷史，記住中華民族反侵略歷史，記住中華民族那些先烈、偉人們永遠奮斗、一定要戰(zhàn)勝敵人的英雄氣概;另外我們要感恩祖先，感恩今天的幸福生活，感恩與外國侵略者進行英勇斗爭、不顧身家性命、為了民族付出一切的英雄們。我們要從小學(xué)習(xí)這種精神，學(xué)習(xí)這種意志。從歷史中吸取教訓(xùn)，從中悟到怎樣努力追求和平。

三、請你說一說在剛才試講中是怎樣體現(xiàn)學(xué)生為主體的?！窘虒W(xué)實施】

【參考答案】

在教學(xué)過程中我一直謹記新課程標準中要求的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。

組織學(xué)生課下通過各種途徑(電影、電視、報紙、書籍、向周圍人詢問等)搜集關(guān)于香港的歷史、引導(dǎo)學(xué)生課下搜集侵略軍掠奪我國國寶的資料這樣的教學(xué)方式充分鍛煉了學(xué)生搜集信息、整理信息和分析信息的能力。

我引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀三個不同時間段香港澳門地圖變化情況，思考問題;讓學(xué)生通過讀地圖，將歷史和現(xiàn)實聯(lián)系起來，從變化中認識和了解中國曾遭受列強侵略的那段苦難史。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境對“七子之歌”進行討論，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)和感受。這些教學(xué)方式都實現(xiàn)了真正將課堂還給學(xué)生。

總之，在整個教學(xué)過程中，我一直謹記學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，通過自主、合作和探究的方式，真正實現(xiàn)了師生互動，教學(xué)相長。

四、說一說你本節(jié)課的教學(xué)目標是什么?！窘虒W(xué)設(shè)計】

【參考答案】

根據(jù)課程標準和教材分析，我設(shè)置了如下教學(xué)目標：

1.體會中國曾經(jīng)山河破碎、家園被劫、人民受辱的悲慘命運。

2.學(xué)會收集整理歷史資料，學(xué)會從生活中去學(xué)習(xí)和了解歷史的方法。

3.知道近代中國曾遭受過列強的侵略和凌辱，山河破碎;知道外國列強曾在中國燒殺搶掠，殘害生命，犯下不可饒恕的滔天罪行。

五、本節(jié)課運用了什么教學(xué)方法?【教學(xué)實施】

【參考答案】

播放“七子之歌”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論，運用了情景教學(xué)法。通過圖畫再現(xiàn)情境、音樂渲染情境等方法有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學(xué)生對中國被侵略的情感體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。

引導(dǎo)學(xué)生課下搜集侵略軍掠奪我國國寶的資料，課上分享，運用了讀書指導(dǎo)法的教學(xué)方法;讀書指導(dǎo)法指教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和參考書，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。教師通過讀書指導(dǎo)法，教給學(xué)生讀書的方法，組織學(xué)生交流心得，讓他們學(xué)會自己按照方法來讀懂課文，感受語言。