http://yunnan.hteacher.net 2023-05-12 17:44 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、本課的教學中,你是如何突出學生為主體,教師為主導的教學要求的?
【參考答案】
本課是高中美術鑒賞這一模塊的內(nèi)容,因此在授課過程中涉及了很多的專業(yè)知識,這些專業(yè)知識在課前我就組織學生做好了資料的收集和預習。
在課程中的導入環(huán)節(jié),我引用莫奈名言,提問學生名言的含義,發(fā)散學生思維。
描述分析時,首先組織學生觸摸感受不同物體的質感、肌理后,再進行提問,引導學生聯(lián)想生活中其他物體的肌理給人的感受,再由我進行總結并引出油畫中的肌理類型,這樣的方式突出了學生的體驗、發(fā)散了學生的思維。
在比較鑒賞這一環(huán)節(jié),學生的主體地位是最能突出體現(xiàn)的,因為這一環(huán)節(jié)中,學生會觀察欣賞多媒體中展示的油畫作品《點心與蛋卷》,并以4人為一組的團隊,進行鑒賞、討論,每個人都能得到分析表述的機會,在學生自主、合作、探究式的鑒賞結束后,再請學生主動匯報結果。這樣的教學方式能讓學生徜徉在知識的海洋,整個教學都是層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的,充分體現(xiàn)了學生為主體,教師為主導的教學要求。
二、請以莫奈的油畫《日出·印象》為例,分析印象派的風格特點。
【參考答案】
印象派是19世紀60—70年代產(chǎn)生于法國,以馬奈、莫奈、雷諾阿、德加、畢沙羅為代表的美術流派,其風格是注重外光、色彩、瞬間的表現(xiàn)。
《日出·印象》是印象主義畫家莫奈的代表作品。描繪的是在晨霧籠罩中,日出時阿弗爾港口景象。在由淡紫、微紅、藍灰和橙黃等色組成的色調中,一輪生機勃勃的紅日拖著海水中一縷橙黃色的波光,冉冉升起。海水、天空、景物在輕松的筆調中,交錯滲透,渾然一體。近海中的三只小船,在薄霧中漸漸變得模糊不清,遠處的景致也都在晨曦中朦朧隱現(xiàn)。這一切,是畫家從一個窗口看出去畫成的,用“凌亂”的筆觸來展示霧氣交融的瞬間景象。該畫是印象主義繪畫的開山之作,它標志著印象派繪畫的產(chǎn)生。
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責任編輯:云云
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