教師招聘考試語文義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）

http://m.cqmzn.com 2023-06-08 16:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【思維導(dǎo)圖】

【考點預(yù)測】

預(yù)測：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》

主要以選擇題的形式呈現(xiàn)，側(cè)重考查考生對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》的正確理解和運用?？忌柚攸c把握課程性質(zhì)、基本理念、教學(xué)建議、評價建議的相關(guān)知識，還需區(qū)分“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”中識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)在不同學(xué)段的具體要求。

單項選擇題

1. 下列關(guān)于識字和寫字教學(xué)的說法，有誤的一項是( )。

A. 學(xué)會漢語拼音。能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確默寫聲母、韻母和音節(jié)。

B. 第一學(xué)段識字寫字要“多認少寫”，要求會認的字不一定同時要求會寫。

C. 第二學(xué)段應(yīng)具有初步的獨立識字能力。會用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

D. 第一、第二、第三學(xué)段，都要在每天的語文課中安排 10 分鐘寫字，在老師的指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。

2. 關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》對寫作教學(xué)的要求，下列說法錯誤的一項是( )。

A. 貼近生活實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實。

B. 善于將讀與寫、說與寫互相結(jié)合，相互促進。

C. 應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。

D. 減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達與有創(chuàng)意的表達。

3. 下列關(guān)于標(biāo)點符號的教學(xué)要求與《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》不相符的一項是( )。

A. 第一學(xué)段要求能體會逗號、句號、問號所表達的不同語氣。

B. 第二學(xué)段要求能體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

C. 第二學(xué)段要求能根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號等標(biāo)點符號。

D. 第三學(xué)段要求能體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

4. 下面對于“努力建設(shè)開放有活力的語文課程”理解錯誤的一項是( )。

A. 語文課程的建設(shè)應(yīng)繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重讀書、積累和感悟。

B. 拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。

C. 語文的外延與生活的外延相等，應(yīng)把生活實踐作為語文教學(xué)的根本內(nèi)容。

D. 確立適應(yīng)時代需要的課程目標(biāo)，開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源，不斷更新發(fā)展。

5. 關(guān)于學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容中，第三學(xué)段開始閱讀簡單的( )，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。

A. 數(shù)字化文本 B. 連續(xù)性文本 C. 所有文本 D. 非連續(xù)性文本

6. 第二、第三階段的口語交際的評價，主要評價學(xué)生的( )。

A. 口語交際的態(tài)度與習(xí)慣，重在鼓勵學(xué)生自信地表達。

B. 日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達與交流。

C. 通過多種評價方式，促進學(xué)生根據(jù)不同的對象和內(nèi)容，文明地進行人際溝通和社會交往。

D. 真實的口語交際水平。

7. 對閱讀的評價表述有錯的是( )。

A. 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價的總要求。

B. 誦讀的評價，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語言，加深體驗和領(lǐng)悟。

C. 默讀的評價，應(yīng)從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進行綜合考察。

D. 精讀的評價，第三學(xué)段側(cè)重考察對文章表達順序和基本表達方法的了解領(lǐng)悟。

8. 漢語拼音教學(xué)應(yīng)與( )相結(jié)合，注意漢語拼音在現(xiàn)實語言生活中的運用。

A. 學(xué)說普通話

B. 識字教學(xué)

C. 學(xué)說普通話，識字教學(xué)

D. 學(xué)說普通話，識字教學(xué)，習(xí)作教學(xué)

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責(zé)任編輯：欣欣