2023年特崗教師招聘面試試講：《比尾巴》（小學(xué)語文）

http://ningxia.hteacher.net 2023-06-19 16:01 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《比尾巴》試講稿

【參考設(shè)計】

各位評委老師：

大家好!我是小學(xué)語文組XX號考生，今天我試講的題目是《比尾巴》，下面開始我的試講。

一、做游戲，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個摸一摸的游戲，看誰的反應(yīng)快。摸摸你的頭，摸摸你的眼，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的尾巴。

師：同學(xué)們都說自己沒有尾巴，人不需要尾巴，所以退化了。想想什么有尾巴?

師：對!動物有尾巴。誰知道哪些動物有尾巴?

師：我聽到有同學(xué)說小狗有尾巴，小貓也有尾巴，還有小兔子、小猴子、大老虎。大家說得都對。今天，動物王國特別熱鬧，因為動物們要舉行一項特別的比賽，比什么呢?它們要比尾巴?，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看，都有哪些動物參加了比賽。同學(xué)們注意，比尾巴的“巴”在這里要讀輕聲。

二、初讀課文，讀準(zhǔn)生字

師：在這次比尾巴大賽中，哪些動物獲勝了?它們的尾巴都是什么樣的呢?大家聽老師讀了有趣的小童謠就知道了。

師：聽完老師的朗讀，請同學(xué)們自己朗讀一遍課文，邊圈生字，邊記讀音。

師：同學(xué)們讀得真認(rèn)真!下面同桌之間互相讀課文，互相檢查生字的讀音。

師：我們一起來學(xué)習(xí)一下這節(jié)課的生字。跟老師一起讀“比”“尾”“巴”“誰”“長”“短”“把”“傘”“兔”“最”“公”。

師：現(xiàn)在我們把這些生字朋友放回到課文里，大家再讀讀課文，要把字音讀準(zhǔn)了，句子讀通順，讀完找一找這篇課文一共有幾小節(jié)。

三、再讀課文，了解大意

師：這篇課文一共有幾小節(jié)呢?

師：對，一共四小節(jié)，同學(xué)們找得真準(zhǔn)確。下面請四位同學(xué)用開小火車的方法朗讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考在比尾巴大賽中，哪些動物獲勝了呢?

師：有同學(xué)說猴子獲勝了，還有同學(xué)說是松鼠獲勝了，老師還聽見有同學(xué)說獲勝的是孔雀。現(xiàn)在我們就從第一小節(jié)開始，依次分析到底是哪個小動物贏得了比賽。同學(xué)們先來找找第一節(jié)有幾句話，用了什么標(biāo)點符號?想想這節(jié)告訴我們了什么?

師：A同學(xué)說得真棒!第一節(jié)一共用了三個問句告訴大家這場比賽的內(nèi)容，讀的時候記得要用問的語氣把它們的比賽內(nèi)容讀清楚。

師：第二節(jié)又告訴我們了什么呢?

師：B同學(xué)真聰明!第二節(jié)告訴了我們比賽的結(jié)果，猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。同學(xué)們看看圖，想想松鼠的尾巴像什么傘?

師：C同學(xué)說像降落傘，你的想象力真豐富。大家說像不像啊?

師：老師也覺得像。這里還有一組反義詞，說出了兩種動物尾巴的特點正好相反，誰發(fā)現(xiàn)了?

師：D同學(xué)反應(yīng)可真快!“長”和“短”是一對反義詞。第二次比賽開始了，我們接著觀看比賽。

師：哪位同學(xué)來說說第三節(jié)和第四節(jié)的比賽項目和結(jié)果?

師：E同學(xué)說得非常正確!公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。讓我們一起通過有語氣的朗讀讓大家都知道這場比賽項目和結(jié)果吧!

四、拓展延伸

師：現(xiàn)在我們一起來做一個找尾巴的游戲，給六種丟了尾巴的動物畫上尾巴。請六位同學(xué)來黑板上給這六個小動物貼上它們的尾巴吧!

師：這六位同學(xué)貼的對不對呢?

師：這六位同學(xué)都貼對了，小動物們很感激你們。