全面發(fā)展教育

http://sichuan.hteacher.net 2023-07-06 13:57 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

我國現(xiàn)階段正實行第八次基礎(chǔ)教育課程改革，新課改的核心理念是“以人為本，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。在此理念指導(dǎo)下，當(dāng)前我們主要實行素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，因此全面發(fā)展教育的構(gòu)成是教師招聘考試的重點。對此知識點需要考生首先做多選題備考，知道全面發(fā)展教育包括德智體美勞五育;其次，重點掌握五育各自的作用和任務(wù);最后了解德智體美四育的發(fā)展歷程，做單選題型備考。因此全面發(fā)展教育這一知識點主要做客觀題型備考，接下來我們一起學(xué)習(xí)這一知識點。

在學(xué)習(xí)五育具體內(nèi)容之前，需要了解德智體美四育的發(fā)展歷程：

德智體美四育的發(fā)展歷程

1.西方最早將教育劃分為德智體三部分的是亞里士多德。

亞里士多德在其著作《論靈魂》中，根據(jù)其靈魂論將靈魂劃分為植物的靈魂、動物的靈魂和人的靈魂，分別為體育、德育、智育奠定了基礎(chǔ)，并且認(rèn)為三育的順序便是體德智。

2.西方教育史上首次將教育劃分為德智體三部分，并做了詳細(xì)論述的是洛克。

3.第一次明確提出德智體三育概念的是斯賓塞。

4.中國最早提出三育論的是嚴(yán)復(fù)。嚴(yán)復(fù)是中國近代從德智體三要素出發(fā)建構(gòu)教育目標(biāo)模式的第一人，提出：鼓民力、開民智、新民德。

5.最早將德智體美四育概念從國外引入中國的是王國維。

6.中國最早提出五育的是蔡元培。

蔡元培提出五育并舉的思想，將教育劃分為軍國民教育、實力主義教育、公民德教育、世界觀教育和美感教育。

7.世界最早提出美育概念的是席勒。

席勒在《美育書簡》中最早提出美育概念。蔡元培在席勒影響下，提出美感教育，并在近代最早將美育列入教育方針，提出“以美育代宗教”。

二、全面發(fā)展教育的構(gòu)成

1.德育

德育是指教育者按照一定社會的要求，有目的、有計劃地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會的思想觀念、政治準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為個體思想品質(zhì)的教育。

德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂、統(tǒng)帥和核心的作用，起保證方向、保持動力的作用，并且在全面發(fā)展教育中居于首要、引領(lǐng)地位。

2.智育

智育是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素。

根據(jù)智育的概念可以知道智育的主要任務(wù)是：(1)向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識;(2)培養(yǎng)學(xué)生形成基本技能;(3)發(fā)展學(xué)生的智力(根本任務(wù));(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛學(xué)習(xí)的精神。

智育在全面發(fā)展教育中起著前提和支持的作用，是各育實施的基礎(chǔ)。

3.體育

體育是授予學(xué)生健康的知識、技能，發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的自我保健意識和體質(zhì)，培養(yǎng)他們參加體育活動的需要和習(xí)慣，增強(qiáng)其意志力的教育。

體育在全面發(fā)展教育中是重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校體育的主要形式是體育課，以增強(qiáng)學(xué)生的體制為根本任務(wù)，具有教育性、技能性、娛樂性的特點。

4.美育

美育，又叫審美教育，是運用藝術(shù)美、自然美和社會生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點和感受美、奸商沒、創(chuàng)造美的能力的教育。

通過美育的概念可以得知：美育的內(nèi)容包括藝術(shù)美育、自然美育、社會美育和教育美育(科學(xué)美育)，因此美育途徑也主要從美育內(nèi)容方面著手，包括三條途徑：(1)通過課堂教學(xué)和課外文化藝術(shù)活動進(jìn)行美育;(2)通過大自然進(jìn)行美育;(3)通過日常生活進(jìn)行美育。2、美育在能力方面的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，其中最高層次的是創(chuàng)造美的能力。

美育在全面發(fā)展教育中起動力作用，可以協(xié)調(diào)各育的發(fā)展。

5.勞動技術(shù)教育

勞動技術(shù)教育是指向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣的教育。勞動技術(shù)教育可以綜合各育的發(fā)展，是各育的實踐基礎(chǔ)。

全面發(fā)展教育中五育既相互聯(lián)系又相互獨立，在備考教師招聘考試時，考生可以從上述幾方面進(jìn)行理解記憶，主要做客觀題型備考。接下來，我們結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行鞏固提升。

1.向?qū)W生系統(tǒng)用的傳授科學(xué)文化知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能，增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛科學(xué)的精神，這屬于對學(xué)生( )。

A.體育方面的要求 B.智育方面的要求

C.德育方面的要求 D.美育方面的要求

【答案】B。解析：智育的主要任務(wù)是：(1)向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識;(2)培養(yǎng)學(xué)生形成基本技能;(3)發(fā)展學(xué)生的智力(根本任務(wù));(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛學(xué)習(xí)的精神，故本題選B。