辨析學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)

http://sichuan.hteacher.net 2023-07-06 14:10 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

小伙伴們，大家好，我們又見面了。學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)在教師招聘考試中屬于重難點(diǎn)知識(shí)，大多考案例型的選擇題、判斷題，偶爾也會(huì)考識(shí)記類型的題目。我們?cè)谧鲱}過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目的表述相似，侵犯的卻是學(xué)生不同的權(quán)利，今天我們一起來看一下考試過程中會(huì)遇到哪些案例吧。

一、辨析

1.打耳光

老師在教學(xué)過程中不能打?qū)W生耳光，打耳光侵犯了學(xué)生的權(quán)利，但是不同的表述方式侵犯了學(xué)生不同的權(quán)利。如果老師僅僅打了學(xué)生一耳光，相當(dāng)于讓學(xué)生丟面子了，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。學(xué)生權(quán)利中人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

但是如果題干中提到老師打了學(xué)生一耳光，還讓學(xué)生的身體受到了傷害，比如：把學(xué)生的門牙打掉了，那就是侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán)。身心健康權(quán)是指保護(hù)學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。

2.成績單

在題干中遇到成績單，可能是侵權(quán)行為，但是也可能是正常的家校溝通協(xié)助。學(xué)生的隱私權(quán)是指學(xué)校和教師有義務(wù)保護(hù)學(xué)生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不被他人所知的權(quán)利。如果說老師在不經(jīng)過學(xué)生同意的情況下把學(xué)生的成績單發(fā)到家長群，讓所有的家長看到，或者說，把學(xué)生的成績單貼在教室的墻壁上，讓所有的學(xué)生看到，就是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。畢竟成績單屬于學(xué)生的小秘密，并沒有侵犯他人的利益，需要老師保密。

但是老師把學(xué)生的成績單私發(fā)給學(xué)生的父母，這屬于正常的家校溝通，學(xué)生家長有知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的知情權(quán)。

3.一個(gè)動(dòng)作做10遍

老師讓學(xué)生一個(gè)動(dòng)作做10遍，如果是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這個(gè)動(dòng)作掌握的不熟悉，這個(gè)屬于正常的教學(xué)活動(dòng)，但是如果因?yàn)閷W(xué)生上課說話等錯(cuò)誤，老師用做動(dòng)作的方式懲罰學(xué)生，就屬于變相體罰，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

二、試一試

1.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室最后一排。該老師的做法( )。

A.十分準(zhǔn)確，起到了警示的作用 B.侵犯了小明的生命健康權(quán)

C.是班級(jí)管理的有效手段 D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)

1.【答案】D。解析：本題考查學(xué)生的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。根據(jù)題干描述可知，徐老師讓學(xué)生自扇耳光，并在最后一排聽課，均侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)。D項(xiàng)正確。

A、C兩項(xiàng)：為錯(cuò)誤說法。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：生命健康權(quán)包括保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量、合理安排學(xué)生的體育鍛煉、定期組織身體檢查;不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng);安排有利于學(xué)生身心健康的社會(huì)活動(dòng)等。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

2.下列屬于體罰或變相體罰學(xué)生的情形是( )。

A.讓一年級(jí)的學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍

B.某同學(xué)上課講話，老師令其抄寫課文5遍

C.體育課上為糾正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作，老師令學(xué)生反復(fù)練習(xí)同一動(dòng)作3次

D.為提高考試成績，老師讓某同學(xué)將考試錯(cuò)題再做一遍

2.【答案】B。解析：本題考查的是學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。某同學(xué)上課講話，老師本應(yīng)從紀(jì)律方面教育學(xué)生，幫其改正，卻讓他抄寫5遍課文，屬于變相體罰。因此，B項(xiàng)正確。

A、C、D三項(xiàng)：教師的做法都是為了糾正學(xué)生的錯(cuò)誤做法，且重寫的次數(shù)在合理范圍內(nèi)，所以不屬于體罰。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

3.某班主任在每次成績出來后都會(huì)將考試成績單張貼在顯眼處，此班主任的做法是( )。

A.不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

B.不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)

C.不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)

D.不合法，損害了學(xué)生的身心健康

3.【答案】A。解析：本題考查學(xué)生的權(quán)利。隱私權(quán)是指學(xué)生有權(quán)要求他人尊重自己個(gè)人的、不愿或不方便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域。學(xué)校和教師有義務(wù)保護(hù)學(xué)生私人的、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不為他人所知的權(quán)利。學(xué)生的考試成績排名是個(gè)人隱私，公布成績就是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：身心健康權(quán)是人身權(quán)中最基本的權(quán)利，主要包括保護(hù)學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的內(nèi)容。與題干不符，排除。

故正確答案為A。