蘇格拉底教育之見

http://sichuan.hteacher.net 2023-07-06 15:25 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

關(guān)于蘇格拉底的教育思想，全國各省份均出現(xiàn)過考題，考查形式以客觀題為主。該內(nèi)容涉及知識點較多，故需要小編將帶領(lǐng)大家梳理知識要點，以期在考試中能夠靈活運用，在教學中也可以學以致用。

二、理論知識

蘇格拉底容貌平凡，出身貧寒(其父索佛洛尼斯科斯(Sophroniscus)是雕刻匠，母親費納瑞特(Phaenarete)是助產(chǎn)婦，卻志存高遠，從小向往成為希臘的民族英雄。蘇格拉底少始知學，勇于爭先。蘇格拉底自學成才，成為雅典最優(yōu)秀的智者。30多歲時做了一名不取報酬也不設(shè)館的社會道德教師，任務(wù)就是整天到處找人談話，討論問題，探求對人最有用的真理和智慧。到處宣揚知識、人性、理性，同時提出了他關(guān)于教育的相關(guān)見解。

1.教育目的

蘇格拉底主張，教育的目的是培養(yǎng)治國人才，培養(yǎng)的是道德高尚、才能卓越的治國人才。既然是治國理政人才，類比我們當前公務(wù)員的選拔，就是要德才兼?zhèn)涞娜瞬?。蘇格拉底主張首先要培養(yǎng)人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。(因此德育是首要任務(wù)和最高目的，單選備考)

2.教育內(nèi)容

既然要德才兼?zhèn)涞娜瞬?，那到底要給學生教什么?培養(yǎng)學生的德，就要教授倫理學、政治學、雄辯術(shù)等等，除此之外，還要有才能，就要學習幾何、天文、算術(shù)這些科目，這里蘇格拉底第一次將幾何、天文、算術(shù)作為了學生學習的必修科目。(作為拔高型的單選題備考、出人物-地位匹配判斷題)

最后，他主張教人鍛煉身體。他認為，健康的身體無論在平時還是在戰(zhàn)時，對體力活動和思維活動都是十分重要的。而健康的身體不是天生的，只有通過鍛煉才能使人身體強壯。

3.教育方法

憑心而論，這些知識多不多、難不難?特別難，這時候就需要更好的教學方法。蘇格拉底的教學方法我們稱之為是“產(chǎn)婆術(shù)”，他認為人的思想也是每個人頭腦當中的，教育者能做的只是把學生頭腦中的想法“接生”出來、引導出來。因此冥思苦想之后，找到了一種合適的教學方法，就是我們現(xiàn)在所說的問答法、蘇格拉底法。(這是蘇格拉底教育思想所有考點中最為重要的內(nèi)容)

有一個例子就是蘇格拉底問他學生你覺得什么是善、什么是惡?有個學生說盜竊、欺騙別人是惡。我們可能也會說盜竊不對，但是蘇格拉底說如果你的朋友要自殺，你盜竊了他的自殺工具，算惡行嗎?這時候?qū)W生就說這是善行(在問答過程中讓學生自相矛盾，承認自己的無知);蘇格拉底又問，如果有一個小女孩生重病，父親幫其尋得了一味藥，但藥非常的苦，小女孩不想吃，父親就欺騙她說這個要非常的甜，小女孩吃了藥治好了病，這算是惡行嗎?學生說是善行(譏諷：在問答過程中讓學生自相矛盾，承認自己的無知)。當學生承認無知，也不是完事了，還要幫助學生引導學生得出正確的概念和理論，那接下來怎么辦呢?通過助產(chǎn)(繼續(xù)問答幫助學生自己得出問題答案)，進而把共同的本質(zhì)的屬性幫其歸納出來，最終得出最一般、普遍性的概念(定義)。這就是“產(chǎn)婆術(shù)”的具體步驟。

三、題目練習

【單項選擇題】蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”教學原則與下列( )教學原則一致。

A.循序漸進　 B.長善救失　C.溫故知新　　 D.不憤不啟，不悱不發(fā)

【答案】D。解析：本題考查的是教學原則。“不憤不啟，不悱不發(fā)”源自孔子，反映的是啟發(fā)性原則。啟發(fā)性教學原則是教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，運用各種教學手段充分調(diào)動學生學習主動性、積極性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力的教學原則。產(chǎn)婆術(shù)體現(xiàn)的也是啟發(fā)性原則。故選D項。