《聲音的特性》說(shuō)課稿

http://sichuan.hteacher.net 2023-07-14 17:21 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、說(shuō)教材

(過(guò)渡句：教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開(kāi)始之前，我先談一談對(duì)教材的理解)

《聲音的特性》選自人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第一章第2節(jié)，主要講授聲音的三個(gè)特性——音調(diào)、響度、音色。聲現(xiàn)象是學(xué)生剛接觸物理并逐步參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究的第一步，因此保護(hù)好學(xué)生的好奇心和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度尤為重要。在了解了聲音的產(chǎn)生、傳播原理之后，對(duì)身邊出現(xiàn)的聲音現(xiàn)象感到驚異的同時(shí)，適時(shí)提出聲音的特性以幫助學(xué)生建立概念至關(guān)重要。本節(jié)是聲現(xiàn)象中的重點(diǎn)小節(jié)，也是一節(jié)難點(diǎn)。這對(duì)于學(xué)生從整體上把握和理解聲音，認(rèn)識(shí)噪聲、聽(tīng)不見(jiàn)的聲音進(jìn)而把握聲現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、比較、歸納、總結(jié)問(wèn)題的能力也有重要意義，并能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的持久動(dòng)力。

二、說(shuō)學(xué)情

(過(guò)渡句：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn))

我所面對(duì)的是初中八年級(jí)的學(xué)生，他們的抽象能力雖然已經(jīng)有所發(fā)展，對(duì)于生活中的聲現(xiàn)象有了一定的了解，同時(shí)上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生與傳播，但還不善于總結(jié)歸納。所以本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中要把握學(xué)生這一特點(diǎn)，并保持學(xué)生對(duì)物理的好奇心，所以在教學(xué)過(guò)程中一是要盡量通過(guò)小實(shí)驗(yàn)把聲現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為可觀察的現(xiàn)象，二是要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，尊重學(xué)生的想法，適時(shí)反饋。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

(過(guò)渡句：基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，我確定了如下教學(xué)目標(biāo))

【知識(shí)與技能目標(biāo)】

知道音調(diào)、響度、音色的概念，明確它們的影響因素，了解超聲波和次聲波在生活中的應(yīng)用。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

通過(guò)鋼尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)、乒乓球音叉實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)音調(diào)與響度的決定因素，進(jìn)一步了解物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的學(xué)習(xí)意義，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

(過(guò)渡句：本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn))

【重點(diǎn)】

音調(diào)、響度、音色的概念及它們的決定因素。

【難點(diǎn)】

探究音調(diào)、響度和音色的影響因素的過(guò)程。

五、說(shuō)教學(xué)方法

(過(guò)渡句:為了突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn))主要采用以下幾種方法：講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、小組討論法、練習(xí)題法。

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