《玩具兵進(jìn)行曲》說(shuō)課稿

http://yunnan.hteacher.net 2023-07-21 17:15 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

首先我想先談一談對(duì)教材的理解：

《玩具兵進(jìn)行曲》是選自人音版音樂(lè)教材一年級(jí)上冊(cè)。這是一節(jié)欣賞課，通過(guò)學(xué)唱音樂(lè)作品，理解進(jìn)行曲的知識(shí)，學(xué)生能夠開(kāi)闊音樂(lè)視野，提高音樂(lè)審美能力，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和繼續(xù)了解與探究音樂(lè)。

二、說(shuō)學(xué)情

那么作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來(lái)我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

小學(xué)階段的孩子對(duì)自然界和生活中的音樂(lè)感到好奇有趣，能用自己的聲音進(jìn)行模仿，能聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，學(xué)生樂(lè)于敢于表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的想法，能積極的參與課堂活動(dòng)中。但是由于存在著個(gè)體差異，所以在教學(xué)中就要求我要因材施教，對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生我會(huì)知道他們進(jìn)行多種形式的練習(xí)，對(duì)能力稍弱的學(xué)生需要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法以及知識(shí)與技能這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感受能力、對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行體驗(yàn)與實(shí)踐。

過(guò)程與方法：用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂(lè)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，豐富的想象力。

知識(shí)與技能：能夠哼唱出主題旋律，并感受進(jìn)行曲風(fēng)格。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重點(diǎn)是哼唱不同音樂(lè)主題及聽(tīng)辨主奏樂(lè)器，完整欣賞樂(lè)曲。難點(diǎn)是欣賞樂(lè)曲并感受進(jìn)行曲風(fēng)格。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。

教法：講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法。

學(xué)法：視聽(tīng)結(jié)合法、小組合作探究法。

六、說(shuō)教學(xué)用具

為了輔助課堂更好的展開(kāi)，我采用以下的教學(xué)用具：

鋼琴、多媒體

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——初步感知——分段賞析——拓展延伸——小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來(lái)介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂(lè)課堂氛圍。

上課伊始，我會(huì)為學(xué)生播放一組秋天景色的圖片，并提問(wèn)學(xué)生：“你們有過(guò)怎樣的夢(mèng)境?”學(xué)生自由回答后，我將會(huì)為學(xué)生講述德國(guó)音樂(lè)家耶塞爾小時(shí)候也做了一個(gè)有趣的夢(mèng)，由此順勢(shì)引入本課課題《西風(fēng)的話》。

這樣設(shè)計(jì)，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然地、生動(dòng)的過(guò)渡。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)為同學(xué)們完整的播放一遍《玩具兵進(jìn)行曲》，并提問(wèn)同學(xué)們這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的，通過(guò)初聽(tīng)學(xué)生能夠分析出樂(lè)曲是活潑、歡快的。隨后我會(huì)提問(wèn)并向同學(xué)們介紹進(jìn)行曲的相關(guān)知識(shí)，輔助學(xué)生從宏觀角度來(lái)整體的了解歌曲。

通過(guò)這樣直觀感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到表面一層的音樂(lè)信息，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)感知能力，為接下來(lái)的探究學(xué)習(xí)做了良好的準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)是分段賞析環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，新課標(biāo)指出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的重要途徑。

1.引子部分，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考聽(tīng)到這部分音樂(lè)，你想做什么動(dòng)作呢?提示，隊(duì)伍行進(jìn)之前要整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性。帶領(lǐng)學(xué)生聆聽(tīng)樂(lè)曲的第一部分隨著音樂(lè)走步，小節(jié)強(qiáng)拍上跺腳，弱拍上拍手

2.我將讓學(xué)生聆聽(tīng)第二部分，過(guò)程中哼唱旋律，并思考樂(lè)曲用了哪些樂(lè)器，引導(dǎo)學(xué)生模仿演奏樂(lè)器的姿勢(shì)進(jìn)一步了解樂(lè)器。

3.為學(xué)生播放第三部分的音頻，請(qǐng)學(xué)生思考第三部分和之前聽(tīng)過(guò)的哪個(gè)部分比較相似，聆聽(tīng)完畢后請(qǐng)學(xué)生思考并總結(jié)第三部分和第一部分很相似。

通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，更全面地掌握新知，同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，從而能夠更快速地學(xué)習(xí)樂(lè)曲。

第四環(huán)節(jié)是拓展延伸

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對(duì)音樂(lè)作品有更全面的把握和體會(huì)，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們欣賞《光明行》、《義勇軍進(jìn)行曲》，并討論進(jìn)行曲帶給你什么樣的印象呢?隨后學(xué)生分組討論，各抒己見(jiàn)。這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂(lè)作品進(jìn)行鞏固，同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，鞏固對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)與感受有所加深，又提高了音樂(lè)欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。

第五環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一同探討本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，總結(jié)音樂(lè)作品所傳達(dá)的精神內(nèi)涵。在作業(yè)的設(shè)置上，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們把這首樂(lè)曲分享給家人。