http://m.cqmzn.com 2023-08-29 13:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【分析論證】
結(jié)合實驗,組內(nèi)討論結(jié)論,組間交流總結(jié)得出光的反射定律,即:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi):反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角。
【總結(jié)板書】
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(三線共面)
反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)(兩線分居)
反射角等于入射角(兩角相等)
對于兩角相等的理解,從其因果角度作出明確說明。
通過實驗探究的方式,學(xué)生經(jīng)歷動手、合作、交流的過程,既能加深對光的反射規(guī)律的理解,又能提高實驗操作能力和交流合作能力,逐步提高科學(xué)素養(yǎng)。
3.深化理解
思考問題:若入射光線沿法線垂直入射,反射光線會如何?若入射光線從紙板的另一邊以同樣大小的角度入射,反射角會如何變化?學(xué)生思考回答,明確結(jié)論:當垂直入射時,反射光線垂直射出,入射角與反射角均為0度;光路具有可逆性。
4.鏡面反射和漫反射
提出問題:為什么鏡面能讓人覺得刺眼,而紙卻不會?引導(dǎo)學(xué)生從光的反射角度回答,明確:鏡面和紙張的表面光滑程度不同,使得反射光線不能全部朝某一方向。并特別指出,無論是鏡面反射還是漫反射均遵循光的反射定律。
(三)鞏固
為了鞏固所學(xué)知識,熟練掌握運用,我會出示幾張入射光線圖,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)畫出反射光線。
(四)小結(jié)
課程的尾聲,我會讓學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲,并在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,進行歸納梳理。以幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。
(五)作業(yè)
為了拓展知識面,提升學(xué)習興趣,我會布置作業(yè):自主查閱手機、電腦的屏幕的發(fā)光機制是什么,為什么長期看手機電腦比看書容易傷眼睛。擴大知識面、提升搜集信息能力的同時,還能培養(yǎng)愛護眼睛的習慣。
五、說板書設(shè)計
為了幫助同學(xué)清晰明了的把握本節(jié)課的內(nèi)容,掌握重點,突破難點,我采用綱目式的板書設(shè)計,將我的板書設(shè)計如下:

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