教師招聘高中美術(shù)《凝神造像——中國傳統(tǒng)雕塑》說課稿

http://m.cqmzn.com 2023-08-30 13:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《凝神造像——中國傳統(tǒng)雕塑》是2019版人教版高中美術(shù)美術(shù)鑒賞第6課的內(nèi)容。中國傳統(tǒng)雕塑的類型眾多，其中陵墓雕塑和宗教雕塑最具代表性，本課主要從陵墓雕塑和宗教雕塑兩個部分分析了中國傳統(tǒng)雕塑在功能、色彩、造型風格、樣式、環(huán)境與場域等方面的特點，并逐步展現(xiàn)其背后蘊含的文化觀念。

根據(jù)以上對教材的分析，我確定了以下核心素養(yǎng)目標：

1.了解中國傳統(tǒng)雕塑中陵墓雕塑與宗教雕塑的代表性作品，了解其題材內(nèi)容與形式語言。

2.能夠從功能、色彩、造型、風格樣式、環(huán)境與場域等方面賞析中國傳統(tǒng)雕塑，并表達自己的感受與理解，主動探究美術(shù)與文化的關(guān)系。

3.通過欣賞、分析討論、合作探究，能夠運用相關(guān)知識對中國傳統(tǒng)雕塑作品加以分析。

4.感受傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的豐富內(nèi)容和獨特的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化意識，提高審美判斷能力和鑒賞能力。

根據(jù)以上分析，我確定了以下教學重難點：

教學重點：能夠分析并掌握中國傳統(tǒng)雕塑在功能、色彩、造型、風格樣式、環(huán)境與場域等方面的藝術(shù)特點。

教學難點：深刻領(lǐng)悟并掌握不同的中國傳統(tǒng)雕塑類型承載了古代中國人不同的文化觀念。

二、說學情

教師對教材的了解是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，而把握住學生情況是也教師必須要有所把握的。高中階段的學生能夠理解較為抽象的知識，感受和表達能力都比較強，對美術(shù)新內(nèi)容的學習也有相當?shù)呐d趣和積極性，但他們每天都要面對非常多的學科，課業(yè)壓力比較繁重，這些都是我在教學過程中應該注意到的。在課堂中我將盡量以輕松活潑的教學方式來進行課堂教學，以深入淺出的方法盡量不要給學生更多的學習壓力。

三、說教法、學法

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一。針對學生的具體情況，我將采用講授法、欣賞法、啟發(fā)法等教學方法來進行教學活動，通過每一步的設計，學生能夠更清晰明了的掌握如何運用線條進行造型，能夠逐漸感受到線條獨特的體系和美感，從而提高學生的審美品位。

根據(jù)新課改的要求，遵循“學為主體”的教育思想，做到學與練緊密結(jié)合。本課學生可以采用自主探究、合作學習的形式，配合多媒體教學，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，提高他們語言組織、審美鑒賞能力。

四、說教學過程

如果說掌握教材、學情，把握教學方法是教師在課堂前就應該有所準備的，那么教學過程就是教師和學生直面的過程，也是教師將知識傳授給學生的唯一途徑。那么教學方法我將由導入、新授和小結(jié)三個部分來完成。

(一)導入

播放視頻和圖片，我會提問：視頻與圖片中呈現(xiàn)的中國傳統(tǒng)雕塑作品你熟悉嗎?它有什么樣的藝術(shù)特點?學生討論后我會根據(jù)作品進行總結(jié)。同時引出本課基本問題：中國傳統(tǒng)雕塑承載了古代中國怎樣的文化觀念?導入課題。通過這樣的導入，可以引發(fā)學生主動思考，激發(fā)學生的學習熱情，為學生主動探究中國傳統(tǒng)雕塑作品的藝術(shù)成就及承載的文化觀念做準備。