http://m.cqmzn.com 2023-09-05 17:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
七、說教學過程
(一)開始部分
包括集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課內容、檢查服裝、安排見習生等。宣布本節(jié)課內容能夠給學生提供一個明確的學習目標;通過檢查服裝,能夠培養(yǎng)學生養(yǎng)成安全鍛煉的意識。
(二)準備部分
將采用游戲加徒手操的方式來進行課前熱身準備。游戲名稱:兩人雙足跳;
游戲隊形:將學生分成兩人一組,各組對面站立在起點線后,互用右手握對方的左腳,左手搭肩,組成一對兩足人。
游戲規(guī)則:發(fā)令后,兩足人側跳至終點,再迅速用左手握右腳組成雙足人跳回至起點線。先完成的一組為勝。游戲懲罰:采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。游戲后,將全班學生分成四組,按照頭部運動、擴胸運動、體轉運動、膝關節(jié)運動、踝腕關節(jié)運動的練習順序進行關節(jié)、韌帶練習(4*8拍)。通過這樣的游戲和徒手操活動,一方面可以激發(fā)他們學習體育的興趣,另外一方面也可以防止運動損傷的發(fā)生。
(三)基本部分
第一,我將向學生展示全國跳遠冠軍王嘉男的圖片,并向學生提出2個問題,問題1:你們知道這是誰啊?問題2:你們知道他為什么能跳這么遠嗎?通過圖片和問題導入的形式,來吸引學生的注意力,讓學生帶著問題來學習,達到課未始,興已濃的教學效果。
第二,我將首先進行完整示范,其次是分解講解,通過這樣由整體到局部的方式,使學生建立正確的動作表象,加深學生對蹲踞式跳遠動作的理解。
第三,學生練習鞏固階段,分為以下3個練習。
練習1:原地收腹跳練習,初步體會騰空收腹動作。
練習2:原地騰空步練習,為后面完整練習打下基礎。
練習3:踏跳騰空練習,體會完整空中動作。
在學生練習的過程中,我將巡回指導,及時的糾正錯誤動作。
第四,比賽環(huán)節(jié)。
將全班學生分成人數(shù)和競技水平均等的四組,進行“蜘蛛爬”的接力比賽,最先完成的小組獲勝,此游戲可有效的鍛煉學生的核心力量以及身體控制能力,更加能夠讓學生參與其中。
(四)結束部分
1.通過同學之間的相互放松,一方面能夠使學生的身心疲勞得以恢復,另一方面也能夠加深同學之間的友誼,消除陌生感。
2.通過學生的自我評價,可以使學生總結學習收獲,教師的課堂總結能夠檢驗教學設計的合理性和可操作性,在總結的過程中盡量多用鼓勵性的話語。
3.通過收拾器材,培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜公共財物的良好習慣。
八、說教學效果
最后我將說一下本次說課的最后一個環(huán)節(jié)——預計教學效果,本課平均心率在130-150次每分鐘,80%的學生初步掌握蹲踞式跳遠騰空動作。
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責任編輯:欣欣
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