中小學(xué)教育綜合知識筆試試題10

http://chongqing.hteacher.net 2023-09-06 15:06 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.張老師開學(xué)初舉行了一次班會，讓全體學(xué)生共同討論制定班規(guī)，張老師這一品德培養(yǎng)的方式是( )。

A.樹立良好的榜樣 B.有效的說服

C.價值辨析 D.利用群體的約定

1.【答案】D

【解析】本題考查良好態(tài)度品德的培養(yǎng)。常用而有效的方法有說服、榜樣示范、群體約定、價值辨析、獎勵與懲罰等。利用群體約定是，經(jīng)集體成員共同討論決定的規(guī)則、協(xié)定，對其成員有一定的約束力，是成員承擔執(zhí)行的責任。一旦某成員出現(xiàn)越軌或違反約定的行為，則會受到其他成員的有形或無形的壓力，迫使其改變態(tài)度。教師則可以利用集體討論后做出集體約定的方法，來改變學(xué)生的態(tài)度。題干中“讓全體學(xué)生共同討論制定班規(guī)”體現(xiàn)的是利用群體的約定進行態(tài)度品德培養(yǎng)，故本題選D。

2.劉老師在向同學(xué)們講授“鳥”這個概念時，舉出一些諸如“大雁、喜雀、麻雀”等例子，同學(xué)們都誤認為只有會飛的才是鳥。為了防止同學(xué)們出現(xiàn)此類過度概括，劉老師需要為學(xué)生呈現(xiàn)出( )。

A.正例 B.反例

C.規(guī)則 D.變式

2.【答案】B

【解析】本題考查概念的學(xué)習(xí)。概念的學(xué)習(xí)中常用到正例、反例和變式。正例能防止學(xué)生出現(xiàn)概括不足;反例能防止出現(xiàn)過度概括;變式是概念的正例在無關(guān)特征上的變化。題干中為了防止同學(xué)們出現(xiàn)此類過度概括，劉老師需要為學(xué)生呈現(xiàn)出反例。故本題選B。