中小學(xué)教育綜合知識(shí)筆試試題21

http://chongqing.hteacher.net 2023-09-06 15:14 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師職業(yè)倦怠的維度包括( )。

A.新的職業(yè)職位渴望 B.情緒衰竭

C.去人格化 D.個(gè)人成就感低

【答案】BCD

【解析】本題考查教師職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠的典型癥狀是工作滿意度低、工作熱情和興趣的喪失以及情感的疏離和冷漠?，斃账沟冗\(yùn)用量表形式確定了職業(yè)倦怠的三個(gè)核心成分：耗竭感(情緒耗竭)、去個(gè)性化、低個(gè)人成就感。故本題選BCD。

2.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，也沒有勇氣向老師請(qǐng)教問題，此時(shí)老師可采用( )來改善學(xué)生的行為表現(xiàn)。

A.懲罰法 B.強(qiáng)化法

C.行為塑造法 D.示范法

【答案】BCD

【解析】本題考查行為改變的基本方法。行為改變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、暫時(shí)隔離法和自我控制法等。強(qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)性行為。根據(jù)這一學(xué)習(xí)原理，一個(gè)行為發(fā)生后，如果緊跟著一個(gè)強(qiáng)化刺激，這個(gè)行為再次發(fā)生的可能性就會(huì)增加。行為塑造是指通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。示范法是指觀察、模仿教師呈現(xiàn)的范例(榜樣)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)行為的重要方式。針對(duì)題干中學(xué)生的問題，教師可一步步引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生回答問題，也可以在學(xué)生回答完問題后進(jìn)行表揚(yáng)，還可以通過表揚(yáng)其他回答問題的學(xué)生來影響該同學(xué)。而懲罰的作用是消除不良行為，該學(xué)生并無不良行為，運(yùn)用懲罰法極可能會(huì)使學(xué)生與教師之間的距離更遠(yuǎn)。故本題選BCD。