教師招聘高中歷史《挽救民族危亡的斗爭》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-08 13:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過表格梳理等方法，梳理《辛丑條約》內(nèi)容以及半殖民地，半封建社會形成過程。

2.通過閱讀分析史料，理性分析維新變法運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動失敗的原因。

3.通過問題探究與學(xué)習(xí)交流，對知識分子發(fā)動的維新變法和民眾掀起的義和團(tuán)運(yùn)動的失敗有深刻認(rèn)識，同時感受到面對民族危機(jī)時，中國人民強(qiáng)烈的愛國熱情權(quán)和不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?/p>

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：理解維新變法、義和團(tuán)運(yùn)動及其失敗的主要原因;認(rèn)識到《辛丑條約》的簽訂是中國徹底淪為半殖民地半封建社會的標(biāo)志。

教學(xué)難點：全面認(rèn)識維新變法、義和團(tuán)運(yùn)動的失敗和局限，感受近代民族危機(jī)的加深和社會各階級捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的愛國之情。

三、教學(xué)方法

講授法、史料分析法、多媒體教學(xué)法等。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師首先向?qū)W生播放電影《精武門》的片段，引導(dǎo)學(xué)生感受國家受到的侮辱，激發(fā)學(xué)生的報效祖國，救亡圖存的熱情，順勢導(dǎo)入《挽救民族危亡的斗爭》這節(jié)課。

(二)新課講授

第一幕：百日維新救中國

教師請學(xué)生閱讀公車上書的史料，隨后請學(xué)生簡單描述公車上書的過程。之后教師請學(xué)生找一找康有為、梁啟超為變法作了什么準(zhǔn)備，并引導(dǎo)學(xué)生對康有為的《孔子改制考》進(jìn)行分析，得出“通過借助孔子來傳播思想便于接受”的歷史結(jié)論。

教師請學(xué)生思考為什么戊戌變法又叫百日維新，由此引出學(xué)生對于“百日維新”失敗的原因的思考，并請學(xué)生做出回答，教師做出相應(yīng)補(bǔ)充。隨后我請同學(xué)們小組討論，并結(jié)合相應(yīng)史料分析戊戌變法的影響是什么，引導(dǎo)學(xué)生從有利與不足兩個方面進(jìn)行思考，并分享成果。