教師招聘考試語文科目綜合試題12

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-09-14 11:31 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

案例分析題(7分)

中學：

閱讀下面一位教師講授統(tǒng)編版八年級《蘇州園林》的教學設計片段，回答問題。

四、探究發(fā)現(xiàn)悟園林

1.贊園?贊人?

作者從一個鑒賞者的角度向我們展示了蘇州園林的獨特魅力。他僅僅是為了表達對蘇州園林的喜愛之情嗎?

——對園林設計者和匠師的贊嘆。

從哪里看出來的?

“設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。”

“……似乎設計者和匠師們一直追求的是……”

“為了達到這個目的，他們……他們唯愿游覽者……”

“……全在乎設計者和匠師們生平歲月里，胸中有丘壑……”

2.何人?何緣?

蘇州園林的設計者和建造者究竟是什么人，你們好奇嗎?我們一起來看兩則材料。

材料一：

滄浪亭，初建于北宋中期杰出的愛國者和文學家蘇舜欽之手。蘇舜欽狀貌魁偉，慷慨有大志，歐陽修認為他有宰輔之才。政治上支持范仲淹等人的慶歷新政，因此深為朝內保守派所忌，后遭彈劾，削職為民，閑居蘇州。于是買水石作亭，取“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足”命名為“滄浪亭”，為讀書會友之所，時發(fā)憤懣于歌詩，其體豪放，往往驚人，一時豪俊，多從之游，詩文名滿天下，被譽為開有宋一代詩風者。

材料二：

拙政園是嘉靖時的御史王獻臣和摯友文徵明共同設計營構的。借《閑居賦》“拙者之為政”句意取名為“拙政園”。

王獻臣，字敬止，號槐雨，為人疏朗峻潔，博學能詩文。為官古直，不阿法，敢于抗中貴，時有“奇士”之稱。因受東廠特務的誣陷連遭貶謫，憤而棄官回歸故鄉(xiāng)蘇州。

文徵明是詩文、書、畫“三絕”的巨匠。自明中葉到清代，文徵明成為文人畫家普遍敬仰的宗師。他的書法清勁秀美，灑脫而有韻度，工行草書，尤精小楷。詩歌風格清新妍雅，有《甫田集》，收其700余首古、今體詩。文徵明不僅才藝冠代，而且人品峻潔。他和王獻臣志趣相投，繪制了拙政園31景圖，每個景點都配有詩一首，并親撰了《王氏拙政園記》一文。

小結：中國古代沒有專職的造園師，蘇州園林是園主、詩畫家和匠師合作的結晶。這些園林的主人們都是“學富五車”之輩，造園就是為了既在城市里享受豐富的物質供應和服務，但卻又向往自然山林的閑情逸致，于是鑿池堆山，營建亭榭，蒔花植木，以自然山水為楷模，用種種造景手法構成引人入勝的景象，從而達到“天人合一”的審美境界。

【問題】請評析案例中教師引入課外資料的目的。