教師招聘教育學(xué)考點：教師勞動的特點

http://hebei.hteacher.net 2023-09-22 11:48 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《教育學(xué)》核心考點

教師勞動的特點

(一)教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性

1.教師勞動的復(fù)雜性

教師勞動的復(fù)雜性是由其工作性質(zhì)、任務(wù)及過程的特殊性所決定。教師勞動的復(fù)雜性主要變現(xiàn)在以下五個方面：

(1)教師勞動性質(zhì)的復(fù)雜性;

(2)教師勞動對象的復(fù)雜性;

(3)教師勞動任務(wù)的復(fù)雜性;

(4)教師勞動過程的復(fù)雜性;

(5)教師勞動手段的復(fù)雜性;

巧記：對手過任性

2.教師勞動的創(chuàng)造性

(1)因材施教。

(2)教學(xué)方法上的不斷更新。

(3)教師需要“教育機(jī)智”。教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。教育機(jī)智可以用四個詞語概括：因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、掌握分寸、對癥下藥。

(二)教師勞動的連續(xù)性和廣延性

1.時間的連續(xù)性

2.空間的廣延性

(三)教師勞動的示范性

教師勞動的示范性：示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。

備考方向

1.記憶教師勞動的五大類特點

2.邏輯每類特點的涵義，尤以復(fù)雜性和創(chuàng)造性、長期性、示范性更為重要