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《教育學(xué)》核心考點(diǎn)
我國(guó)教育制度的演變
(一)舊中國(guó)的學(xué)制沿革
我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立是從清末“廢科舉,興學(xué)校”開始的。
1.1902 年的“壬寅學(xué)制”(未實(shí)行),以日本學(xué)制為藍(lán)本
2.1903 年的“癸卯學(xué)制”(實(shí)行新學(xué)制的開端),以日本學(xué)制為藍(lán)本
3.1912 年的“壬子癸丑學(xué)制”:以日本的學(xué)制為藍(lán)本,蔡元培負(fù)責(zé)主持創(chuàng)辦,是我國(guó)教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。
4.1922 年的“壬戌學(xué)制”(又稱新學(xué)制或六三三學(xué)制),以美國(guó)為藍(lán)本,明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段的依據(jù),這在我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制史上是第一次。
備考方向
準(zhǔn)確理解記憶每個(gè)學(xué)制的主要特征,以舊中國(guó)的四個(gè)學(xué)制為重要考點(diǎn)
《教育學(xué)》核心考點(diǎn)
我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的結(jié)構(gòu)及類型
(一)我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的結(jié)構(gòu)
層次結(jié)構(gòu):幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育四個(gè)層次;
類別結(jié)構(gòu):基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個(gè)大類。我國(guó)的基礎(chǔ)教育包括學(xué)前教育和普通中小學(xué)教育。
(巧記:廚(礎(chǔ))業(yè)特高人)
(二)我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的類型
現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型,雙軌學(xué)制,單軌學(xué)制和分支型學(xué)制。
原來的西歐學(xué)制屬于雙軌學(xué)制,美國(guó)學(xué)制屬于單軌學(xué)制,蘇聯(lián)的學(xué)制則是分支型學(xué)制。現(xiàn)代學(xué)制首先產(chǎn)生于歐洲,雙軌制是西方現(xiàn)代學(xué)制類型之一。
備考方向
理解記憶我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的四個(gè)層次五個(gè)類別
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