教師招聘教育學考點：教育的歷史發(fā)展
http://hebei.hteacher.net 2023-09-22 17:05 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 《教育學》核心考點
教育的歷史發(fā)展
(一)原始社會的教育(選擇、判斷)
(1)教育具有非獨立性，教育和社會生活、生產(chǎn)勞動緊密相連。
(2)無階級性。
(二)古代社會的教育(選擇、判斷)
1.古代社會教育的特征
(1)奴隸社會的教育及其特征
奴隸社會里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學校教育。奴隸社會教育的特征：①學校教育成為奴隸主階級手中的工具，具有鮮明的階級性;②學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離和相對立;③學校教育趨于分化和知識化;④學校教育制度尚不健全。
(2)封建社會的教育及其特征
封建社會仍然沒有培養(yǎng)生產(chǎn)工作者的任務(wù)，基本上也是與生產(chǎn)勞動脫離的。
(3)古代東西方教育的共同特征
階級性、道統(tǒng)性、等級性、專制性、刻板性、象征性。
(巧記：街道等，?？滔?
2.古代社會教育的發(fā)展
(1)古代中國(單選、多選、判斷)
(2)古代埃及(單選)
“以僧為師”“以吏(書)為師”便成為古代埃及教育的一大特征。
(3)古代希臘(單選、多選)
(4)中世紀的西歐
(三)近代社會的教育(多選)
(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起。(國家化)
(2)初等義務(wù)教育的普遍實施。德國(當時的普魯士)1763 年作出了普及義務(wù)教育的規(guī)定，是世界上最早的普及義務(wù)教育的國家。(義務(wù)化)
(3)教育的世俗化。(世俗化)
(4)教育的法制化。(法制化)
巧記：法國儀式
(四)現(xiàn)代社會的教育(選擇、判斷、簡答)
1.現(xiàn)代教育的特點
2.20 世紀后期教育改革和發(fā)展的特點
(1)教育的終身化。強調(diào)職前教育與職后教育的一體化、青少年教育與成人教育的一體化、學校教育與社會教育的一體化。法國教育家保羅•朗格朗最早系統(tǒng)論述了終身教育。
(2)教育的全民化
(3)教育的民主化(對等級化、特權(quán)化、專制性的否定)
(4)教育的多元化。多元化是對單一性和統(tǒng)一性的否定
(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
(6)教育全球化。
(7)教育信息化。
(8)教育具有科學性。
備考方向
理解記憶每個歷史時期教育的主要特征，本考點以古代中國、古希臘、中世紀西歐、近代社會初等義務(wù)教育、20 世紀后期教育的特征為重點記憶考點。
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責任編輯：云云
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