http://neimenggu.hteacher.net 2023-09-22 17:14 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
簡述影響個(gè)體社會(huì)化的因素
(一)家庭教養(yǎng)方式
1.權(quán)威型:接受+控制 父母理解與尊重子女(愛他管他)
2.專斷型:拒絕+控制 父母要求孩子絕對服從(不愛他但管他)
3.放縱型:接受+容許 父母放任自己的孩子(愛他但不管他)
4.忽視型:拒絕+容許 父母對子女缺乏愛(不愛他也不管他)
父母教育方式會(huì)對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、自我價(jià)值感、心理健康、個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
(二)學(xué)校教育
1.學(xué)校教育直接制約著學(xué)生人格發(fā)展方向和基本質(zhì)量。
(三)同伴群體
1.同輩群體能滿足兒童多種心理需求;(安全需求、歸屬與愛的需求、成就感)
2.為兒童的社會(huì)能力發(fā)展提供背景;
3.促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。
簡述學(xué)生認(rèn)知差異的教育含義
1.認(rèn)知方式的影響
認(rèn)知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分,主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2.智力的影響
智力是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。智力不影響學(xué)習(xí)是否發(fā)生,它主要影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量、鞏固程度和學(xué)習(xí)的遷移。
3.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的影響
教師應(yīng)從認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量和內(nèi)容方面來把握。內(nèi)容方面,應(yīng)該先傳授包攝性廣、概括性高、說服性強(qiáng)的知識(shí);還要注意學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性。結(jié)構(gòu)方面,奧蘇泊爾提出了促進(jìn)新舊知識(shí)練習(xí)的兩個(gè)原則:逐漸分化原則(逐漸增加難度/減少難度)和整合協(xié)調(diào)原則(并列結(jié)合學(xué)習(xí))
簡述學(xué)生認(rèn)知差異的教育啟示
1.應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知差異的教學(xué)組織形式;
2.采用適當(dāng)認(rèn)知差異的教學(xué)方式,努力使教學(xué)方式個(gè)別化;
3.運(yùn)用適當(dāng)認(rèn)知差異的教學(xué)手段。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有