教師招聘筆試：教育綜合知識(shí)-心理學(xué)考點(diǎn)匯總3

http://liaoning.hteacher.net 2023-09-22 17:39 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

21注意的的特點(diǎn)：指向性、集中性、心理活動(dòng)的組織特性。

22注意的種類：不隨意注意(無(wú)意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。

23思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律的間接、概括的反映。間接性與概括性是思維的兩大基本特征。

24思維的種類：

(1)根據(jù)憑借物與思維形態(tài)劃分：動(dòng)作思維、形象思維、抽象邏輯思維。

(2)根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)則分：非形式邏輯思維、形式邏輯思維。

(3)根據(jù)指向性和答案不同分：集中思維、發(fā)散思維(求異思維)。

25思維的過(guò)程：分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。

26思維的基本形式：概念、判斷、推理。

27解決問題的思維活動(dòng)：

(1)提出問題(發(fā)現(xiàn)矛盾的過(guò)程)。

(2)明確問題(找出主要矛盾的過(guò)程)。

(3)提出假設(shè)(以假設(shè)形式找到解決問題方案)。

(4)檢驗(yàn)假設(shè)(通過(guò)理論和實(shí)踐形式檢驗(yàn)假設(shè))。

28啟發(fā)是從其它事物能夠看出解決問題的途徑。對(duì)解決問題起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。

29定勢(shì)是指心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)。

30遷移是已經(jīng)獲得的知識(shí)技能和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的影響。一種知識(shí)技能的掌握促進(jìn)另一種知識(shí)技能的掌握是正遷移，如舉一反三、觸類旁通;反之為負(fù)遷移。

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責(zé)任編輯：云云

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