http://sichuan.hteacher.net 2023-09-25 16:50 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1、學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:自覺性,也稱主動(dòng)性;獨(dú)立性,也稱自主性;創(chuàng)造性,這是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。
2、學(xué)生具有可塑性、依賴性和向師性。
3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
4、教師職業(yè)形象包括道德形象、文化形象、人格形象。道德形象是教師的最基本形象,文化形象是教師形象的核心。
5、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性具體來(lái)講,主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
第一,因材施教。第二,教學(xué)方法上的不斷更新。第三,教師需要“教育機(jī)智”。
6、教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng),教育的影響具有遲效性。
7、教師勞動(dòng)的示范性指教師的言行舉止,如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。
8、教師的威信是指教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)。
教師的威信有兩種:一種是權(quán)力威信,一種是信服威信。
教師威信的結(jié)構(gòu)主要包括三個(gè)部分:人格威信,學(xué)識(shí)威信,情感威信。
9、教師的職業(yè)素養(yǎng)包括:思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)。
10、教師知識(shí)素養(yǎng)包括:本體性知識(shí),指教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí);
條件性知識(shí),指教育學(xué)、心理學(xué)和教法等相關(guān)的教育心理方面的知識(shí);
實(shí)踐性知識(shí),指教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累;文化知識(shí)和馬克思列寧主義修養(yǎng)。
11、教師的專業(yè)素養(yǎng)包括
① 學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能;(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí);(3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);(4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。
② 教育專業(yè)素養(yǎng):(1)具有先進(jìn)的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。
教育學(xué)、心理學(xué)、各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教學(xué)學(xué)科知識(shí)。
12、師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系本質(zhì)上是人與人的關(guān)系,它是學(xué)校中最基本的、最重要的關(guān)系。
13、教育關(guān)系(工作關(guān)系)是師生現(xiàn)實(shí)關(guān)系的體現(xiàn),是一種基本關(guān)系,其他師生關(guān)系皆服務(wù)于這一關(guān)系。
14、關(guān)于師生關(guān)系,有兩種對(duì)立的觀點(diǎn),即教師中心論和兒童中心論。
① 教師中心論的典型代表包括赫爾巴特與凱洛夫,他們認(rèn)為教師在教育教學(xué)過程中起主宰作用,強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。
② 兒童中心論則認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長(zhǎng),因此教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā),整個(gè)教育過程要圍繞兒童轉(zhuǎn)。兒童中心論代表人物有法國(guó)的盧梭和美國(guó)的杜威。
15、教育過程中的師生關(guān)系主要包括三個(gè)方面。
① 師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系
② 師生在人格上是平等的關(guān)系
③ 師生在社會(huì)道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系
16、三師生關(guān)系的基本類型:專制型、放任型、民主型。
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責(zé)任編輯:云云
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