http://m.cqmzn.com 2023-09-26 15:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),你會(huì)采取怎樣措施自救?
【參考答案】
如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),一定不要慌張,要沉著應(yīng)對(duì)。如果火勢(shì)不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法和滅火器材將火撲滅;如果火勢(shì)較大或有蔓延的趨勢(shì)和可能,應(yīng)立即撥打119火警電話,并采取必要的自救措施,如用濕毛巾捂住口鼻,跑離著火區(qū)域等。
2.水是一種經(jīng)常使用的滅火物質(zhì),那所有物質(zhì)著火時(shí)都能用水滅火嗎?
【參考答案】
水是一種經(jīng)常使用的滅火物質(zhì),但不是所有物質(zhì)均可用水滅火,如電路起火不能用水滅火,會(huì)引起短路。某些金屬著火也不能用水滅火,如鈉;物質(zhì)起火時(shí)要了解起火物質(zhì)的性質(zhì),不同物質(zhì)的起火,選用不同方法。
3.炒菜時(shí)油鍋著火,應(yīng)怎樣處理,為什么?
【參考答案】
處理:不能用水滅火,應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén),直接蓋上鍋蓋,還可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜。
原因:水的密度比油的大,達(dá)不到滅火效果,且可能導(dǎo)致沸油飛濺,灼傷自己。蓋上鍋蓋主要是隔絕空氣,放入蔬菜是對(duì)鍋降溫,是溫度降低到著火點(diǎn)以下。
4.結(jié)合本課內(nèi)容,談?wù)勅绾螌?duì)微觀難理解的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)?
【參考答案】
對(duì)于微觀層面的理論知識(shí),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難以理解,因此在教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)注意化微觀為直觀,如本節(jié)課中的氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)中氫氣爆炸原因的解釋,比較難理解??梢圆捎梦⒂^動(dòng)畫(huà)的形式,讓學(xué)生形象直觀的認(rèn)識(shí),輔以實(shí)驗(yàn),能最大程度的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)這一塊的內(nèi)容。
5.談?wù)劚竟?jié)課的難點(diǎn)并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由?
【參考答案】
本節(jié)課的難點(diǎn)是燃燒的條件及滅火原理,學(xué)生雖然生活中接觸到很多燃燒現(xiàn)象,但是由于對(duì)化學(xué)知識(shí)還處于初步階段,無(wú)法用化學(xué)中科學(xué)的觀點(diǎn)及角度去解釋問(wèn)題,而且對(duì)于現(xiàn)象的本質(zhì)較難歸納、總結(jié)、分類,因此將燃燒的條件和滅火的原理作為學(xué)生難理解的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
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