福建教師招聘：《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2023-10-18 16:47 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

1、地位和作用

本課選自人美版高中美術(shù)課本必修《美術(shù)鑒賞》第15課。美術(shù)欣賞的教學(xué)，不僅要讓學(xué)生了解和欣賞一些古今中外的美術(shù)作品，尤其要讓他們掌握如何去欣賞、認(rèn)識和理解這些美術(shù)作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水平。因此本課主要通過對中國古代主要的工藝美術(shù)形式絲綢、青銅器、陶瓷及玉器的學(xué)習(xí)，理解中國工藝美術(shù)的基本特征及其文化意義。通過本科的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更進(jìn)一步認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，是一節(jié)極其有教育意義的欣賞課。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的主要類別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。認(rèn)識中國古代工藝美術(shù)的卓著成就。

過程與方法目標(biāo)：通過對各種傳統(tǒng)工藝品的觀察、比較、分析。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況，突出成就。把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)：通過各類工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會其審美特點(diǎn)及文化內(nèi)涵，從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識。

二、說學(xué)情

高中生具有一定的認(rèn)識能力和判斷能力。但由于高中階段學(xué)生的社會意識以及生活經(jīng)驗(yàn)的局限，對一些美術(shù)現(xiàn)象的理解不夠深入，認(rèn)知能力有限。另外，高中生學(xué)業(yè)壓力沉重，對美術(shù)學(xué)科中美術(shù)鑒賞模塊的學(xué)習(xí)并沒有強(qiáng)烈的興趣。所以教師在教學(xué)中手段要盡量多樣化，不能只講理論知識，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，在課前，多鼓勵學(xué)生去查找一些這方面的資料或故事拿到課堂上與同學(xué)分享。

三、說教法

新課程倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在具體教學(xué)中應(yīng)調(diào)動學(xué)生的主動性和參與意識。只有這樣，學(xué)生的個(gè)性和思想才能表現(xiàn)出來，最終使學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中得到教育和審美享受。由此結(jié)合提問教學(xué)法，可以采用分目標(biāo)、分層次的選擇學(xué)生來回答問題的方式來進(jìn)行課堂教學(xué)，鼓勵所有同學(xué)積極參與，不管他們的答案正確與否，在適當(dāng)修正和更改的同時(shí)，主要給予正面的啟發(fā)引導(dǎo)和提出建設(shè)性的意見，而不要簡單灌輸、指責(zé)。這樣使每一位同學(xué)都有參與的積極性和參與意識。都會獲得一種成就感。讓全體同學(xué)的水平都有提高。這也會對促進(jìn)課堂氣氛和提高學(xué)習(xí)熱情有很大幫助，從而形成一種學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

四、說學(xué)法

課堂中組織討論，教師提供大量的古代工藝美術(shù)作品，讓學(xué)生賞析、品評，進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。經(jīng)過感性認(rèn)識逐步上升到理性知識，從而增加學(xué)習(xí)的趣味性，挑戰(zhàn)性，滿足學(xué)生的成就感。

五、說教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

授課時(shí)我首先播放剪輯過的電視劇《鄭和》的片段，視頻中有一些關(guān)于鄭和船隊(duì)攜帶中國的工藝品和特產(chǎn)與亞非各國進(jìn)行交流的畫面，帶學(xué)生進(jìn)入歷史文化的情境中，由此激發(fā)起學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)期待，達(dá)到“課未始，興以濃”的狀態(tài)。

(二)新授

環(huán)節(jié)一：

首先通過出示部分中國古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品，提出問題，讓學(xué)生討論這些工藝品屬于哪些品類，并且邀請個(gè)別些同學(xué)來進(jìn)行分類。之后我會從整體上對中國古代工藝美術(shù)的主要類別，突出成就，發(fā)展概況加以介紹。在這里重點(diǎn)介紹中國古代工藝美術(shù)對世界的貢獻(xiàn)，增加學(xué)生的民族自豪感。然后分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種：絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。

環(huán)節(jié)二：

學(xué)生閱讀課本中絲綢部分的內(nèi)容，結(jié)合教材圖片，簡要介紹中國古代絲綢工藝的發(fā)展歷史，提出問題：絲綢有哪些分類?并請一位同學(xué)作出回答。之后賞析《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品的圖片，并思考問題：這兩件唐錦在哪些方面體現(xiàn)了唐代的時(shí)代特色?能否列舉出其他朝代具有時(shí)代特色的絲織紋樣。通過學(xué)生回答問題，概括總結(jié)中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。

活動——成語接龍：分小組進(jìn)行活動，學(xué)生依次說出和絲、錦等字有關(guān)的成語。

環(huán)節(jié)三：

青銅器這一節(jié)，主要引導(dǎo)學(xué)生分析商代的《四羊方尊》，西周的《虢季子白盤》，春秋的《蓮鶴方壺》，漢代的《長信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品，讓學(xué)生找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。之后提出一個(gè)思考問題：《長信宮燈》的設(shè)計(jì)有何獨(dú)到之處?還能想到那些類似設(shè)計(jì)合理的共戴工藝品?

環(huán)節(jié)四：

陶瓷一節(jié)，介紹原始彩陶和宋元幾朝代的瓷器。引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，讓學(xué)生明確中國古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響。同時(shí)感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。

玉器這一節(jié)，學(xué)生對這種藝術(shù)品類比較熟悉，日常生活中經(jīng)常見到。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識玉器的豐厚文化內(nèi)涵，并分析商代《玉鳳》，和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。

(三)小結(jié)

回顧本課的要點(diǎn)知識。激發(fā)學(xué)生更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)欲望，在對我國古代工藝美術(shù)的輝煌成就有大致了解的基礎(chǔ)上，能夠在課后深入研究某一類古代工藝品。

最后提出一個(gè)課后拓展思考問題：中國古代工藝美術(shù)注重因材施藝，你還能舉出那些因材施藝的工藝作品?這些對于現(xiàn)代設(shè)計(jì)有何啟示?

六、板書設(shè)計(jì) 略