教師招聘教育學(xué)知識(shí)：自主學(xué)習(xí)模式

http://m.cqmzn.com 2023-10-19 11:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.集體合作學(xué)習(xí)。這是將班集體的所有成員作為一個(gè)整體，共同來(lái)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的一種學(xué)習(xí)方式。

2.小組協(xié)作學(xué)習(xí)。小組協(xié)作學(xué)習(xí)介于班集體學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)之間，能同時(shí)發(fā)揮集體學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。

3.個(gè)別化學(xué)習(xí)。這是一種由個(gè)人設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法，并讓個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。

4.問(wèn)題解決式學(xué)習(xí)。從問(wèn)題出發(fā)，師生共同確定一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生圍繞問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，查詢、搜集各種有助于問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)資源，借助這此資源，進(jìn)行分析、比較、綜合或生成等探究活動(dòng)，接下來(lái)再進(jìn)行集體討論，共同探討，得出結(jié)論。

5.討論式學(xué)習(xí)。這是學(xué)生和學(xué)生之間或教師和學(xué)生之間相互啟發(fā)相互交流、共同提高的學(xué)習(xí)方法。

6.角色轉(zhuǎn)換式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，嘗試從“教師”的角度鉆研教材，在教師的指導(dǎo)下“備課”“講課”，就一篇文章的寫(xiě)法、一道題的解法、一句話的讀法進(jìn)行講解，或者互相給其他學(xué)生布置作業(yè)、編制考試題、評(píng)定成績(jī)等等，由此激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們充分體會(huì)到教師不是教學(xué)的權(quán)威，而自己才是學(xué)習(xí)的主人。

7.情境化學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境，可以是事實(shí)性、意境性、示范性、沖突性或探究性的，目的不僅是告知學(xué)生“這是什么”，更要讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、比較、辨別、理解它有什么特點(diǎn)，探索其原因，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。幫助學(xué)生思考“為什么”。

8.實(shí)驗(yàn)操作式學(xué)習(xí)。指學(xué)生在對(duì)具體形象的實(shí)物材料、文字材料實(shí)驗(yàn)操作中，通過(guò)多種感官活動(dòng)獲得感性經(jīng)驗(yàn)。

9.求異式學(xué)習(xí)。在求異中學(xué)即要求學(xué)生在求“變”、求“新”中學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得思維的發(fā)展。

10.范例式學(xué)習(xí)。精選一些作文、習(xí)題的個(gè)別范例加以分類整理，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，使學(xué)生從個(gè)別現(xiàn)象認(rèn)識(shí)一般規(guī)律。

11.興趣化學(xué)習(xí)。興趣學(xué)習(xí)區(qū)別于強(qiáng)制學(xué)習(xí)，利用課外活動(dòng)類，如計(jì)算機(jī)游戲、計(jì)算機(jī)藝術(shù)、局域網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，將文字的、圖像的、數(shù)字的和聲音的多種學(xué)習(xí)信息表現(xiàn)形式混合為一體。使學(xué)習(xí)更加有趣味，更加簡(jiǎn)便，也更為有效。從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性，激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

綜上，我們需要能區(qū)分開(kāi)不同的類型的區(qū)別。下面，我們?cè)陬}目中試一下吧。

【單選題】

1.精選一些作文、習(xí)題的個(gè)別例子加以分類整理，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，使學(xué)生從個(gè)別現(xiàn)象認(rèn)識(shí)一般規(guī)律，這是自主學(xué)習(xí)模式中的( )。

A.個(gè)別化學(xué)習(xí) B.研究性學(xué)習(xí) C.范例性學(xué)習(xí) D.興趣化學(xué)習(xí)

1.【答案】C。解析：此題考查自主學(xué)習(xí)模式的具體運(yùn)作方法。

A項(xiàng)個(gè)別化學(xué)習(xí)是一種個(gè)人設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法，并讓個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。故A項(xiàng)與題干不符。

B項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，并在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。故B項(xiàng)與題干不符。

C項(xiàng)范例式教學(xué)是精選一些作文、習(xí)題的個(gè)別范例加以分類整理，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，使學(xué)生從個(gè)別現(xiàn)象認(rèn)識(shí)一般規(guī)律。與題干描述相符，故此題選C。

D項(xiàng)興趣化學(xué)習(xí)區(qū)別于強(qiáng)制學(xué)習(xí)，利用課外活動(dòng)類，如計(jì)算機(jī)游戲。使學(xué)習(xí)更加有趣味，更加簡(jiǎn)便，也更為有效，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性，激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。與題干描述不符，故此題正確答案為C。

2.利用課外活動(dòng)類，如計(jì)算機(jī)游戲、計(jì)算機(jī)藝術(shù)、局域網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，將文字的、圖像的、數(shù)字的和聲音的多種學(xué)習(xí)信息表現(xiàn)形式混合為一體。使學(xué)習(xí)更加有趣味，更加簡(jiǎn)便，也更為有效。從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性，激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。這是自主學(xué)習(xí)模式中的( )。

A.問(wèn)題解決式學(xué)習(xí) B.研究性學(xué)習(xí) C.范例性學(xué)習(xí) D.興趣化學(xué)習(xí)

2.【答案】D。解析：此題考查自主學(xué)習(xí)模式的具體運(yùn)作方法。

A項(xiàng)問(wèn)題解決式學(xué)習(xí)。從問(wèn)題出發(fā)，師生共同確定一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生圍繞問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，查詢、搜集各種有助于問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)資源，借助這此資源，進(jìn)行分析、比較、綜合或生成等探究活動(dòng)，接下來(lái)再進(jìn)行集體討論，共同探討，得出結(jié)論。

C項(xiàng)范例式教學(xué)是精選一些作文、習(xí)題的個(gè)別范例加以分類整理，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，使學(xué)生從個(gè)別現(xiàn)象認(rèn)識(shí)一般規(guī)律。與題干描述相符。

D項(xiàng)與題干描述相符，故此題正確答案為D。