教師招聘面試小學(xué)語文《迢迢牽牛星》說課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-11-23 10:02 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《迢迢牽牛星》選自部編版六年級下冊第三課古詩三首，本篇課文是一篇五言詩，選自于《古詩十九首》，本詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而久久不得相見的故事，運(yùn)用疊音詞表現(xiàn)思緒，運(yùn)用互文、夸張、比喻的修辭手法，抒發(fā)了個人因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情，正體現(xiàn)著《古詩十九首》的情思動人的特點(diǎn)。

二、說學(xué)情

教師不僅要對教材進(jìn)行分析，還要對學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢。接下來我將對學(xué)情進(jìn)行分析，本次課所面對的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：六年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思維，而且已經(jīng)初步具備了一定的邏輯思維，創(chuàng)造性的思維也有很大的發(fā)展，對于古詩文的學(xué)習(xí)也具備了一定的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)方式仍然有需要學(xué)習(xí)和提升的地方。本文是一首五言詩，因而重心在朗讀上。我將在本文的教學(xué)過程中著重采用朗讀體悟的教學(xué)方法進(jìn)行文本分析。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.感受離婦對丈夫的相思之情及詩人的痛苦憂傷的心情。

2.會認(rèn)、會寫生字詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀詩文，理解詩文主要內(nèi)容，對《古詩十九首》有初步的了解。

3.通過以讀促悟的過程，理解互文、比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用，感受疊音詞使用的好處。

4.通過體會詩歌充滿音韻美和節(jié)奏美的藝術(shù)特色，提升對古代抒情詩的審美鑒賞能力。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：

教學(xué)重點(diǎn)：理解互文、比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用，感受疊音詞使用的好處。

教學(xué)難點(diǎn)：感受詩人的痛苦憂傷的心情。

五、說教學(xué)方法

新課程教學(xué)中的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。基于此，我將引導(dǎo)學(xué)生采用以下的教學(xué)法：談話法、朗讀法、討論法。