教師招聘公共基礎(chǔ)知識：聯(lián)想的分類

http://hubei.hteacher.net 2023-11-30 10:45 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、聯(lián)想的分類概念

1.相似聯(lián)想

相似聯(lián)想是利用事物間某種屬性的相似而產(chǎn)生的聯(lián)想，這種相似可以是形象也可以是概念，如結(jié)構(gòu)、形狀、性質(zhì)、材料、意義或功能等。

根據(jù)事物的不同構(gòu)成和不同屬性，相似聯(lián)想可分為:

①原理相似，如從蜻蜓的飛行原理，聯(lián)想到直升機的飛行原理;

②結(jié)構(gòu)相似，如從汽車的結(jié)構(gòu)聯(lián)想到拖拉機的構(gòu)造;

③功能相似，如從火柴的用途聯(lián)想到各種打火機的功能;

④聲音相似，如把“電化廠”聽成“電話廠”;

⑤色彩相似，如軍事裝備的偽裝就與附近環(huán)境色彩相似。

舉例理解：足球到地球、火到熱以及鋼筆到鉛筆等。

2.相近聯(lián)想

相近聯(lián)想是指以事物之間在時間、空間和秩序上的關(guān)聯(lián)作為依據(jù)而產(chǎn)生的聯(lián)想。

舉例理解：看到水就會想到水里面游動的魚和蝦，看到司機就想到車，看到烏云翻滾就想到閃電等。

3.相反聯(lián)想

相反聯(lián)想是根據(jù)事物表現(xiàn)的方位、屬性、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和優(yōu)缺點的相對(反)特性進行的關(guān)聯(lián)聯(lián)想，也叫對比聯(lián)想。

舉例理解：我們想到戰(zhàn)爭時往往關(guān)聯(lián)到和平，看到胖子往往聯(lián)系到瘦子等。它是設(shè)計中逆向思維的一種具體運用。

4.相關(guān)聯(lián)想

相關(guān)聯(lián)想是以事物之間的邏輯關(guān)系，譬如因果關(guān)系、從屬關(guān)系、傳遞關(guān)系、依存關(guān)系和并列關(guān)系等而產(chǎn)生的一種聯(lián)想方式。

相關(guān)聯(lián)想一般分為四類:依存關(guān)系聯(lián)想、并列關(guān)系聯(lián)想、從屬關(guān)系聯(lián)想和傳遞關(guān)系聯(lián)想。

依存關(guān)系聯(lián)想：由醫(yī)生想到病人，由父母想到子女，由和尚想到寺廟，由蝌蚪想到青蛙...屬于依存關(guān)系聯(lián)想。

并列關(guān)系聯(lián)想：由芹菜想到韭菜，由鍋想到碗，由小說想到散...屬于并列關(guān)系聯(lián)想。

從屬關(guān)系聯(lián)想：由青菜想到芹菜、韭菜，由生活用品想到鍋碗瓢盆，由文學(xué)作品想到小說、散文、詩歌、戲劇....屬于從屬關(guān)系聯(lián)想。

傳遞關(guān)系聯(lián)想：由“勤奮”想到“勤奮的人”，再想到“馬克思”，由“紅”想到《紅樓夢》，再想釗“曹雪芹”，由“光"想到“星”，再想到“影星”，想到“電影”....屬于傳遞關(guān)系聯(lián)想。

舉例理解：從和尚想到廟是依存關(guān)系，從和尚想到尼姑是并列關(guān)系，從和尚想到武僧是從屬關(guān)系，從和尚想到木魚是傳遞關(guān)系，從和尚想到齋戒是因果關(guān)系。

二、易混淆點區(qū)分

1、相近聯(lián)想VS相關(guān)聯(lián)想

相近聯(lián)想強調(diào)的是時間和空間上的關(guān)系;

相關(guān)聯(lián)想強調(diào)的是因果、從屬、傳遞、依存這些邏輯關(guān)系。

2、相似聯(lián)想VS相關(guān)聯(lián)想

相似聯(lián)想強調(diào)事物之間的某種屬性，像結(jié)構(gòu)、原理、顏色、聲音等;

相關(guān)聯(lián)想強調(diào)事物之間的某種關(guān)系，像傳遞、依存、并列、從屬等。

用一個例子來區(qū)分：

(1)在《荷塘月色》中,作者由眼前荷塘的荷花,想到了江南“采蓮的事情”。(相關(guān)聯(lián)想)

(2)在《花未眠》中,作者由在京都觀賞的晚霞,想到了長次郎制造的茶碗。(相似聯(lián)想)

(3)在《我與地壇》中,作者由自己“活得最苦的母親”想到此自己母親運氣好的朋友的母親。(相反聯(lián)想)

(4)在《荷塘月色》中,作者由樹縫里漏著的--兩點路燈光想到了“渴睡人的眼”。(相似聯(lián)想)

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