初中美術(shù)：《以形寫神》說課稿

http://neimenggu.hteacher.net 2023-12-05 17:55 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

各位評委老師，大家上午(下午)好!(鞠躬)我是來應(yīng)聘中學(xué)美術(shù)老師的xx號考生，今天我要說課的題目是《以形寫神》。(轉(zhuǎn)身板書寫課題)。下面我先說第一部分：說教材。

一、說教材

我將教材的地位和作用、教學(xué)目標、教學(xué)重難點這三個方面來談一談對教材的理解。

(一)地位和作用

《以形寫神》是湖南美術(shù)出版社初中美術(shù)八年級下冊第二課，屬于欣賞•評述藝術(shù)實踐活動。本課教材由課題、導(dǎo)入語、學(xué)習(xí)提示語、圖像(繪畫圖片、作畫步驟圖、學(xué)生作品等)、學(xué)習(xí)活動、評價要點、相關(guān)鏈接構(gòu)成。教材用圖文混編的方式，將本課的教學(xué)內(nèi)容串編起來，設(shè)計的三個“思考·練習(xí)”和兩個“學(xué)習(xí)活動”貫穿全課，意在讓學(xué)生了解中國人物“以形寫神”的藝術(shù)特點，感受祖國文化獨特的精神風貌，能運用筆墨技法大膽表現(xiàn)生活中的人物形象。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對中國畫有進一步的認識，增添了對中國畫的興趣。激勵學(xué)生做事要善于觀察，持之以恒。

(二)教學(xué)目標

根據(jù)對教材地位與作用的分析，結(jié)合本學(xué)段學(xué)生的認知特點，我制定了如下教學(xué)目標：

1.審美感知：欣賞人物畫作品，對中國人物繪畫的藝術(shù)特點和繪畫技巧做基本的了解和認識。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：掌握欣賞中國人物繪畫作品的方法。

3.創(chuàng)意實踐：對人物畫作品進行賞析。

4.文化理解：通過欣賞作品、學(xué)習(xí)技法和嘗試水墨人物畫表現(xiàn)幾個方面設(shè)置教學(xué)活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和了解中國畫表現(xiàn)技法的同時領(lǐng)略祖國文化獨特的精神風貌。

(三)教學(xué)重難點

依據(jù)以上對于教材內(nèi)容與作用的分析以及對于教材目標的分析，結(jié)合學(xué)生的實際特點，我認為本課的重點為：把握傳統(tǒng)人物繪畫的基本特點，引導(dǎo)學(xué)生對我國悠久的文化傳統(tǒng)和人物繪畫作基本的了解和認識。教學(xué)難點：感受和理解人物作品“形神兼?zhèn)?rdquo;的表現(xiàn)方法和特點;嘗試用國畫表現(xiàn)人物形象。

二、說學(xué)情

奧蘇伯爾認為：“影響學(xué)習(xí)的最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，要探明這一點，并據(jù)此進行教學(xué)。”因而在教學(xué)之始，必須關(guān)注學(xué)生的基本情況。

八年級的學(xué)生已經(jīng)對中國畫學(xué)習(xí)有了一定基礎(chǔ)。本課將在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進一步提升學(xué)生認知。

三、說教法、學(xué)法

在教學(xué)中，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，自始至終貫穿著教師與學(xué)生的雙向交流活動。通過創(chuàng)設(shè)情景法、競賽法、情感交流法、啟發(fā)引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察、主動探究，其中為了解決教學(xué)重、難點，運用了欣賞法和評價法引導(dǎo)學(xué)生探尋繪畫作品中藝術(shù)語言的表達方式。并在實例的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性。通過評價激勵法，引導(dǎo)學(xué)生積極互動，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，大膽地表現(xiàn)，教師也在教授知識的同時為學(xué)生營造良好的課堂氛圍。

陶行知說過：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。學(xué)生作為教學(xué)活動中的主體，聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生要在課堂教學(xué)活動中積極地與教師互動交流，充分地發(fā)揮個體的創(chuàng)造性思維，進行合作探究式學(xué)習(xí)。我將引導(dǎo)他們通過自身的體驗與合作交流的過程達到對知識的掌握，培養(yǎng)主動探索和自主學(xué)習(xí)能力。

四、說教學(xué)過程

下面我將從導(dǎo)入、新授、課堂練習(xí)、展示評價和小結(jié)拓展等幾個環(huán)節(jié)說我的教學(xué)過程。我設(shè)計的教學(xué)程序如下：