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《教育學(xué)》核心考點(diǎn)
班集體的教育作用
1.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)
2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力與適應(yīng)能力
3.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力
班集體是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體。
備考方向
熟悉班集體教育作用的關(guān)鍵詞“群體意識(shí)”、“社會(huì)交往”、“自我教育”
《教育學(xué)》核心考點(diǎn)
班集體的發(fā)展階段
1.組建階段班級(jí)的核心和動(dòng)力是班集體的組織者-班主任
2.核心初步形成階段
師生之間、同學(xué)之間有了一定的了解和信任,產(chǎn)生了一定的友誼與信賴,學(xué)生積極分子不斷涌現(xiàn)并團(tuán)結(jié)在班主任周圍,班的組織與功能較健全,班的核心初步形成,班主任與集體機(jī)構(gòu)一道履行集體的領(lǐng)導(dǎo)與教育職能。這時(shí),班集體能夠在班主任的指導(dǎo)下積極組織和開展班的工作與活動(dòng)。
3.集體自主活動(dòng)階段
積極分子隊(duì)伍壯大,學(xué)生普遍關(guān)心、熱愛(ài)班集體,能積極承擔(dān)集體工作,參加集體活動(dòng),維護(hù)集體的榮譽(yù),形成正確的輿論與良好的班風(fēng)。
備考方向
理解每個(gè)階段的特點(diǎn)
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責(zé)任編輯:云云
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