幼兒《降落傘》教案

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:58 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、活動目標(biāo)

1.喜歡參與科學(xué)活動，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣。

2.通過觀察比較，感知探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。

3.能大膽地用完整的語言來表達(dá)自己探究的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。

二、活動重難點(diǎn)

1.活動重點(diǎn)：通過觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。

2.活動難點(diǎn)：喜歡參與科學(xué)活動，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制降落傘若干個(gè)、重量夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號筆若干。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中見過真正的降落傘。

四、活動過程

(一)談話導(dǎo)入

觀察“降落傘”，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

教師引導(dǎo)語：小朋友見過各種各樣的傘，今天老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什么?(出示降落傘圖片)降落傘是什么樣子的呢?那個(gè)大大圓圓的叫傘面，傘面有方的、長的，下面還有一根根傘繩。你們知道什么時(shí)候要用降落傘嗎?降落傘還可以用來做什么?

教師引導(dǎo)語：你們喜歡玩降落傘嗎?今天老師也為大家準(zhǔn)備了簡易的降落傘，我們一起來玩玩吧。

(二)第一次嘗試玩“降落傘”

引導(dǎo)幼兒通過操作、感知、探索物體下落這一自然現(xiàn)象。

1.請幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。

2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來。它是怎樣落下的?你有什么發(fā)現(xiàn)?

(三)第二次探索“降落傘”

引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。

1.教師介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。

(1)引導(dǎo)幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣

教師引導(dǎo)語：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興，也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧。你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會一樣嗎?想一想，哪一種降落傘落下的速度是比較快的呢?老師這兒有一張表格請你們看看，把你認(rèn)為會落得比較快的降落傘打√，給較慢的降落傘打×。

(2)根據(jù)幼兒的猜想情況做小結(jié)，引導(dǎo)幼兒動手實(shí)驗(yàn)。

2.介紹實(shí)驗(yàn)及觀察要求。

(1)自己找一個(gè)安全的地方進(jìn)行試驗(yàn)。

(2)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行比較。

(3)根據(jù)比較的結(jié)果，給較快的降落傘打上√，給較慢的降落傘打×。

3.幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。

4.結(jié)合記錄表進(jìn)行梳理小結(jié)。

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

教師引導(dǎo)語：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?

(3)教師梳理小結(jié)。

教師引導(dǎo)語：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。