幼兒《折香蕉》說課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:58 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

我是來應(yīng)聘幼兒園教師崗位的01號(hào)考生，今天我說課的題目是中班藝術(shù)領(lǐng)域折紙活動(dòng)《折香蕉》。接下來我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程以及說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面開始我的說課。

一、說教材

《折香蕉》選明天版中班(上)藝術(shù)領(lǐng)域?！毒V要》中指出幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手折“香蕉”，使幼兒體驗(yàn)折紙活動(dòng)帶來的樂趣。

藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。因此，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)分別定為：

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，體驗(yàn)折紙活動(dòng)帶來的愉悅。

2.認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)沿中心線折、與中心線對(duì)齊、抹平等折紙方法。

3.能力目標(biāo)：能夠根據(jù)折紙步驟圖，折出“香蕉”。

俗話說磨刀不誤砍柴工，接下來分析的活動(dòng)重、難點(diǎn)將會(huì)為活動(dòng)設(shè)計(jì)提供一個(gè)可靠的依據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為：在活動(dòng)中，能按照?qǐng)D紙步驟進(jìn)行沿中心線折、與中心線對(duì)齊、抹平的折紙方法。難點(diǎn)設(shè)置為：體驗(yàn)最后折出“香蕉”帶來的愉悅感和自信心。

二、說學(xué)情

教師在組織活動(dòng)時(shí)，要考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒為主體，所以在開展活動(dòng)之前要先了解幼兒的特點(diǎn)：

中班的幼兒活潑好動(dòng)，處在具體形象思維階段，在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候必須借助物體的具體形象。這一階段的幼兒好模仿，好奇心、求知欲強(qiáng)，喜歡與同伴交往。在折紙活動(dòng)中我會(huì)事先按折紙順序來進(jìn)行圖片展示，使幼兒能夠直觀形象的感受折紙的每一步，這樣做可以加深幼兒對(duì)步驟圖的理解，引導(dǎo)幼兒來進(jìn)行思考，凸顯幼兒的主體地位。

三、說活動(dòng)方法

幼兒是活動(dòng)的主體，無論用什么方法，但只要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展就是最佳的方法，雖說教無定法，但是教必有法，因此我在本次活動(dòng)中采用了以下教學(xué)方法：

1.演示法：教師通過折紙的演示，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，更加直觀形象的引導(dǎo)幼兒來進(jìn)行折紙。

2.范例法：在活動(dòng)中，教師提供一個(gè)完整“香蕉”，來激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，滿足幼兒的好奇心。

3.巡回指導(dǎo)法：這個(gè)方法可以觀察到全班幼兒的情況，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。在折紙過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我將采用巡回指導(dǎo)法，來指導(dǎo)幼兒，和幼兒一起完整折紙中比較難的部分。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

皮亞杰指出，“兒童認(rèn)知發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中積極主動(dòng)建構(gòu)的。”為此，我做了如下準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：黃色、綠色、灰色的卡紙;安全剪刀;“折香蕉”步驟圖;輕柔的音樂《Story of us》。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在之前已經(jīng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)齊、抹平。

在物質(zhì)準(zhǔn)備中，我不僅準(zhǔn)備了黃色的卡紙，還準(zhǔn)備的綠色和灰色的卡紙，這樣做的目的是不局限幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒大膽的表現(xiàn)自己的所見所想。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪邢憬兜倪@幾種顏色變化都會(huì)見到，在香蕉還沒完全成熟時(shí)是綠色，成熟的香蕉是黃色，香蕉放的時(shí)間長(zhǎng)，顏色會(huì)變得更深，呈現(xiàn)灰色或者黑色。

五、說活動(dòng)過程

《綱要》中指出：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。”所以，我設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)過程：

(一)謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

一個(gè)充滿歡樂的幼兒活動(dòng)，離不開好的開頭和結(jié)尾，因此在我活動(dòng)過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)，采用幼兒喜歡的謎語來導(dǎo)入本次活動(dòng)。在試講中，我會(huì)這樣來進(jìn)行：小朋友們，大家好，歡迎大家來到我們的折紙小天地，今天老師帶來了一個(gè)好聽的謎語，我們一起來猜一猜。“我像小船綠又黃，人人都愛把我嘗，肉兒白白軟，外皮進(jìn)了垃圾箱。”通過這樣的謎語導(dǎo)入來吸引幼兒的興趣，使幼兒進(jìn)入到本次活動(dòng)的狀態(tài)。