結(jié)構(gòu)化面試：有人說老師保護(hù)學(xué)生要像保護(hù)稀有動(dòng)物一樣，你同意嗎

http://sichuan.hteacher.net 2023-12-15 17:23 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

有人說老師保護(hù)學(xué)生要像保護(hù)稀有動(dòng)物一樣，你同意這種說法嗎?

【知識(shí)鏈接】

1.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：教書育人，關(guān)愛學(xué)生

2.學(xué)生觀：學(xué)生是正在發(fā)展中的人，不成熟，需要教師的引導(dǎo);學(xué)生是獨(dú)特的人

【參考答案】

觀點(diǎn)

我認(rèn)為老師要像保護(hù)稀有動(dòng)物一樣保護(hù)學(xué)生的說法太過片面，甚至是錯(cuò)誤的。作為老師應(yīng)該本著教書育人的原則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，但教師不能過渡的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，否則學(xué)生會(huì)成為溫室里的花朵，經(jīng)不起困難和挫折的洗禮。

分析

老師保護(hù)學(xué)生要像保護(hù)稀有動(dòng)物一樣，這種說法主要是想強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。但教師的關(guān)愛不是溺愛，不是將學(xué)生像稀有動(dòng)物一樣保護(hù)起來，而是要給學(xué)生足夠的發(fā)展空間，尊重學(xué)生。學(xué)生是正在發(fā)展中的人，身心都不成熟，且他們是獨(dú)特的人，需要教師的引導(dǎo)。如果老師只是一味地保護(hù)學(xué)生，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的抗挫折能力、心理承受能力低下，這是不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的。教師只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行適度保護(hù)，既保護(hù)又放手，才能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

實(shí)踐

老師方面，應(yīng)該提高自身教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的教育觀，正確看待學(xué)生，不溺愛學(xué)生，采用科學(xué)的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生予以積極引導(dǎo)。

學(xué)校方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)，使教師掌握與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，提高教書育人的本領(lǐng)。