2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題（37）

http://ningxia.hteacher.net 2023-12-28 13:46 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)生取得良好成績，將原因歸為內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控的因素，這是歸因于( )。(單選)

A.努力

B.難度

C.運(yùn)氣

D.能力

【答案】A。解析：本題考查的是韋納的歸因理論。

選項(xiàng)A，努力是內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控因素。

選項(xiàng)B，難度是外部的、穩(wěn)定的、不可控因素。

選項(xiàng)C，運(yùn)氣是外部的、不穩(wěn)定的、不可控因素。

選項(xiàng)D，能力是內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控因素。

綜上所述，本題正確答案為A。

成就動機(jī)理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數(shù)值，最有利于激發(fā)學(xué)生達(dá)到最佳動機(jī)水平?( )(單選)

A.150%

B.50%

C.75%

D.100%

【答案】B。解析：本題考查的是成就動機(jī)理論。成就動機(jī)最初由麥克里蘭和阿特金森提出，后來由阿特金森加以發(fā)展。阿特金森認(rèn)為，成就動機(jī)由兩種有相反傾向的部分組成，一種稱之為力求成功，另一種稱之為避免失敗。求成型的人傾向于選擇難度適中的任務(wù)，喜歡選擇有50%把握的、有一定風(fēng)險(xiǎn)的工作，通過完成任務(wù)提高其自尊心，獲得心理上的滿足。避敗型的人傾向于選擇或者非常容易或者非常難的任務(wù)，回避有50%把握的工作。選擇容易的任務(wù)可以避免失敗;選擇過難的任務(wù)，即使失敗也能找到借口以減少失敗感。題干中強(qiáng)調(diào)最佳動機(jī)水平，應(yīng)該是求成型的人傾向于選擇難度適中的任務(wù)，喜歡選擇有50%把握的、有一定風(fēng)險(xiǎn)的工作，通過完成任務(wù)提高其自尊心，獲得心理上的滿足。故本題選B。

作為教師，你班上有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你如何培養(yǎng)和激發(fā)他(她)的學(xué)習(xí)動機(jī)?(簡答)

【參考答案】

(1)學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)

①了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生;

②重視立志教育，對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練;

③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感;

④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀;

⑤培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣;

⑥利用原有動機(jī)的遷移，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。

(2)學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心;

②根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;