2024教師招聘考試：筆試練習(xí)題（42）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:25 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

主張把教育心理學(xué)當(dāng)作一門獨立學(xué)科的分支進行研究，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化論”的學(xué)者是( )。(單選)

A.烏申斯基

B.桑代克

C.巴浦洛夫

D.維果斯基

【答案】D。解析：題干“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化論”。該理論屬于維果斯基的認知發(fā)展理論。故本題選D。

選項D，形式運算階段的特點是：(1)能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題;(2)能夠理解符號的意義、隱喻和直喻，能作一定的概括;(3)思維具有可逆性、補償性和靈活性。

概率問題計算需要進行邏輯、判斷和推理，具備較強的抽象邏輯思維，屬于形式運算階段。故正確答案為B。

學(xué)生現(xiàn)有的水平是6分鐘能做7道計算題，在教師的幫助下6分鐘能做10道題，這種學(xué)生現(xiàn)有水平和在成人幫助下水平的差異叫做( )。(單選)

A.內(nèi)化學(xué)說

B.最近發(fā)展區(qū)

C.觀察學(xué)習(xí)

D.水平差異

【答案】B。解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡。故本題選B。

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